Пальчиковая гимнастика дождик

Главная » Здоровье » Пальчиковая гимнастика дождик

«Приключения дождика» — логоритмическое занятие для детей старшей логопедической группы

Биева Елена
«Приключения дождика» — логоритмическое занятие для детей старшей логопедической группы

Цели:

- продолжать работу по воспитанию у детей интереса к занятиям, видам музыкальной деятельности, стремления участвовать в коллективных песнях, плясках, упражнениях;

- воспитывать эмоциональный отклик на музыку, умение вслушиваться в звучание песен и инструментальных пьес, сосредотачиваться во время звучания, дослушивать до конца;

- учить начинать движение одновременно с началом музыки, ориентироваться на вступление, в соответствии с изменением характера и сменой частей пьесы изменять характер движения;

- совершенствовать пространственную ориентировку;

- развивать логическое мышление; фонематический слух;

- развивать речевое дыхание и мелкую моторику.

Предварительная работа:

1. Разучивание пальчиковой игры «Дождик»; игры «Массаж спины» (на слова песни «Дождик» Е. Попляновой); двигательного упражнения «Прогулка», игры с палочками «Лягушата».

2. Разучивание песни – оркестра «Дождик» («Летний дождь», музыка Г. Вихпревой; песни – упражнения «Звонкие капельки», Л. Гусевой.

3. Беседа о времени года Весна, её приметах.

Материал: аудиокассеты – фонограмма «шум дождя», «Подснежник», П. И. Чайковского, «Аэробика для малышей», Е. Железновой – «Лягушата»; палочки для логоритмики;2 тучки (голубого цвета – мажор, серого – минор); карточки - тучки с изображением «мажора» и «минора» (на каждого ребенка 2 тучки); музыкально дидактическая игра «Весело – грустно»; фланелеграф; маска сома; альбомный лист с изображением тучки (для каждого ребёнка, капельки из голубой бумаги, клей карандаш; ведёрко с наклеенными капельками для угощения.

Литература:

1. «Волшебный мир звуков и слов», Е. А. Пожиленко М. : «Владос», 1999 г.

2. Журнал «Колокольчик», №9, 1998 г.

3. Журнал «Колокольчик» № 36, 2006 г.

4. Журнал «Музыкальная палитра №3, 2008 г.

5. «Интегрированные физкультурно-речевые занятия для дошкольников с ОНР 4-7 лет», Ю. А. Кириллова, М. Е. Лебедева, Н. Ю. Жидкова С-Пб, «ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2005 г.

6. «Конспекты логоритмических занятий с детьми 5-6 лет», М. Ю. Картушина, М. : «ТЦ Сфера», 2006 г.

7. «Конспекты логоритмических занятий с детьми 6-7 лет», М. Ю. Катрушина, М. : «ТЦ Сфера», 2008 г.

8. «Логоритмика» (игры и упражнения для дошкольников, О. А. Новиковская С-Пб, КОРОНА принт, 2005 г.

9. «Пальчиковая гимнастика», Е. Ю. Тимофеева, Е. И. Чернова С-Пб, КОРОНА Принт, 2006 г.

Музыкальный руководитель (далее М. р.). У нас сегодня необычное занятие – мы поговорим о волшебной воде. Почему волшебной? Да потому, что вода бывает очень – очень разной. Ребята, скажите, а где в природе мы можем встретить воду? Вы знаете, где вода бывает, где путешествует (Ответы детей.) Правильно, ребята, вода может быстро бежать в ручейке, плескаться в море, становиться холодными льдинами или горячим паром. Вот какая она разная, волшебница вода.

Звучит фонограмма «Шум дождя».

М. р. Слышите? Что это, ребята? (Ответы детей.) Правильно, это к нам в гости торопится весенний дождик. Давайте, позовём его, чтобы он не заблудился, разомнем наши пальчики.

Пальчиковая игра «Дождик».

Дождик, дождик, веселей! каждым пальчиком правой

руки стучат по левой ладошке

Капай, капай, не жалей! каждым пальчиком левой

руки стучат по правой ладошке

Только нас не замочи! изображать пальчиками «брызги»

Зря в окошко не стучи! правый кулачок стучит 2 раза

по левому, затем меняем руки

Брызни в поле гуще: изображать пальчиками «брызги»

Станет травка гуще! скрестить ладоши - пальцы растопырены

Воспитатель вносит в зал тучку – дождик (мягкую игрушку).

М. р. А вот и дождик к нам пожаловал. Посмотрите, у него для нас письмо от Волшебницы Воды.

(читает) «Вы привыкли, что вода

Наша спутница всегда.

Без воды вам не умыться,

Не наесться, не напиться.

Смею вам я доложить,

Без воды нам не прожить!

В озере меня найдёте,

И в сыром лесном болоте.

Путешествует всегда

Ваша спутница – вода!

Ребята, предлагаю вам попутешествовать вместе с моим Дождиком и его капельками». Ну что, ребята, отправимся путешествовать вместе с Дождиком?

Двигательное упражнение «Прогулка».

Мы отправимся гулять, Дети маршируют.

Будем весело шагать.

По тропиночке пойдём Ходят «змейкой» между «кочками»

Друг за дружкою гуськом.

На носочки встали Бегут на носочках

И к лесу побежали.

Ноги выше поднимаем, Ходят высоким шагом, перешагивая

через «кочки»

На кочки мы не наступаем.

Топ, топ, топ, топ, Маршируют.

А теперь все вместе: «Стоп!» Остановиться на слово «стоп»

М. р. Вот мы с вами и оказались на весенней лесной полянке. Становитесь в хоровод, споём песенку.

Хоровод «Веснянка», музыка М. Картушиной («Колокольчик» № 36, стр17).

М. р. Присаживайтесь на стульчики-пенёчки, немножко отдохнём. (Дети садятся на стульчики.) Среди детских музыкальных инструментов есть инструменты, звук которых похож на звук дождика. Назовите, что это за инструменты? (Металлофон,треугольник, колокольчики.) Предлагаю вам сейчас сыграть в оркестре песенку про «Дождик».

Ребёнок. По опушке шла весна,

Ведра с дождиком несла.

Опиралась на пригорке –

Опрокинулись ведёрки.

Оркестр «Дождик», музыка Г. Вихаревой (Музыкальная палитра 3/08, стр. 24).

(М. р. показывает 2 тучки: голубого цвета – мажор, серого – минор.)

М. р. Какие странные тучки приготовил для нас дождик. Что же дождик хочет нам сказать? (ответ детей.) Да ребята, это мажор и минор – два музыкальных лада. В каждом музыкальном произведении звуки связаны между собой, сплетены, т. е. живут в ладу друг с другом. Отсюда и происходит слово «лад». Бодрые, жизнерадостные, светлые, весёлые мелодии – это мажорный лад. Печальным и грустным мелодиям соответствует минорный лад. А дождик хочет проверить, сможете ли вы различить мажорный и минорный лад?

Музыкально – дидактическая игра «Весело – грустно»

М. р. играет несколько музыкальных фрагментов, дети должны определить, какой лад у каждого фрагмента и показать соответствующую карточку – тучку.

М. р. Молодцы, ребята, справились и с этим заданием! Ребята, а мы ведь дождя не боимся! Давайте поможем дождику весело играть.

Песня – упражнение «Звонкие капельки», музыка Л. Гусевой («Колокольчик» №9, стр. 5):

М. р. Разыгрался весёлый дождик, застучал дождевым молоточком по деревьям, по траве, цветочкам и по нашим спинкам!

Игра «Массаж спины» (на слова песни «Дождик» Е. Попляновой):

(Дети встают друг за другом «паровозиком», образуя круг)

Дождик бегает по крыше Похлопывают ладонями

по спинкам друг друга.

Бом! Бом! Бом!

По весёлой, звонкой крыше Постукивают пальчиками.

Бом! Бом! Бом!

- Дома, дома посидите, - Поколачивают кулачками.

Бом! Бом! Бом!

Никуда не выходите, - Растирают рёбрами ладоней.

Бом! Бом! Бом!

Почитайте, поиграйте, - Кладут ладони на плечи и большими

пальцами растирают плечи круговыми движениями.

Бом! Бом! Бом!

Я уйду – тогда играйте. Поглаживают ладонями.

Бом! Бом! Бом!

Затем дети поворачиваются на 180 и повторяют массаж.

Упражнение «Ручеёк, река, озеро»

М. р. Ребята, посмотрите, после дождика капельки собрались вместе и потекли маленькими весёлыми ручейками. Давайте и мы с вами превратимся в ручеёк. Возьмитесь за руки. Побежали!

(Дети, взявшись за руки, «бегут» как ручеёк «змейкой» через весь зал.)

Встретились однажды ручейки и стали большой рекой. (Идут под музыку через центр зала.)

Текла – текла река, и попала в большое озеро. (Образуют круг, останавливаются.)

После дождика лягушки

Веселились на опушке.

- Что за прелесть, ква-ква-ква!

Всюду мокрая трава!

Игра с палочками «Лягушки»:

(дети садятся на ковер на коленки)

Сели дружно на лугу стучать палочками одновременно 2 раза

справа и 2 раза слева по полу

Зелёные лягушки. стучать основаниями палочек друг о друга

Купались весело в пруду перекладывать палочки на полу –

«плывут»

Забавные квакушки стучат двумя палочками одновременно

о пол 4 раза

Ква-ква-ква, стучать палочками друг о друга накрест П I

Ква-ква-ква,

Зелёные лягушки. стучать основаниями палочек друг о друга

Ква-ква-ква, стучать палочками друг о друга накрест П I

Ква-ква-ква,

Забавные квакушки. стучат двумя палочками одновременно

о пол 4 раза

М. р. А четверо маленьких лягушат очень любят веселиться, прыгать и нырять.

Логоритмическое упражнение «Четверо лягушат», музыка Е. Железновой

М. р. Вам понравилось нырять вместе с лягушатами? А вы знаете, что лягушки – маленькие помощницы, они очищают воду. Вот и в нашем озере водичка чистая, прозрачная и живет здесь очень много рыбок. А на самом дне лежит хитрый сом! (М. р. одевает одному из детей маску сома)

Все ребята покружитесь

И в рыбёшек превратитесь!

Игра «Усатый сом»:

Посмотрите взрослый сом

Не ударит в грязь лицом!

Он лежит себе на дне

Самостоятельный вполне!

Рыбки, рыбки, не зевайте!

Поскорее уплывайте!

Сом усами шевелит,

Прячьтесь быстро, он не спит!

Дети "плавают" под музыку,как рыбки, по всему залу,поют. С окончанием слов выплывает «сом», ловит рыбок, рыбки убегают на места.

М. р. Много интересного мы увидели вместе с дождиком. Ребята, не забывайте, что надо бережно относиться к природе, воде. Посмотрите, какую странную картинку приготовил для нас дождик. На ней есть тучка, лужицы, а чего не хватает? (Капелек)

Под музыку П. И. Чайковского «Подснежник» дети выполняют коллективную работу

(Дети наклеивают капельки дождя. Затем рассматривают работы, обсуждают результаты.)

М. р. Дождику очень понравилось с вами путешествовать, понравилась ваши работы. Для вас он приготовил сюрприз – это небольшое ведёрко, наверное, с дождевой водой? Давайте посмотрим.

(В ведёрке конфеты). Дети прощаются, уходят в группу.

«Приключения дождика» — логоритмическое занятие для детей старшей логопедической группы

maam.ru

Пальчиковые игры по разным лексическим темам

Малика Хакулова
Пальчиковые игры по разным лексическим темам

«Дружные пальчики»

- Пальчик, пальчик, где ты был?

(пальчики сгибаются в кулачок и разгибаются)

- С этим пальцем в лес ходил.

- С этим пальцем щи варил.

- С этим пальцем кашу ел.

- С этим пальцем песни пел.

(на каждую строчку загибается один пальчик)

«Наша группа»

В нашей группе все друзья.

(ритмично стучат кулачками по столу)

Самый младший – это я.

Это Маша,

Это Саша,

Это Юра,

Это Даша.

(разжимают кулачки, начиная с мизинчика)

«Семья»

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – мамочка,

Этот пальчик – я!

«Как у нас семья большая»

Как у нас семья большая

Да весёлая.

(ритмичные хлопки в ладоши и удары кулачками попеременно)

Два у лавки стоят,

(загнуть большие пальцы на обеих руках)

Два учиться хотят,

(загнуть указательные пальцы на обеих руках)

Два Степана у сметаны объедаются.

(загнуть средние пальцы)

Две Дашки у кашки питаются.

(загнуть безымянные пальцы)

Две Ульки в люльке качаются.

(загнуть мизинцы)

«Пальчики засыпают»

Этот пальчик хочет спать.

Этот пальчик – прыг в кровать!

Этот пальчик прикорнул.

Этот пальчик уж заснул.

Встали пальчики. Ура!

В детский сад идти пора.

«Игрушки»

На большом диване в ряд

Куклы Катины сидят:

(попеременно хлопают в ладоши и стучат кулачками)

Два медведя, Буратино,

И весёлый Чиполлино,

И котёнок, и слонёнок.

(поочерёдно загибают пальчики)

Раз, два, три, четыре, пять

(поочерёдно разгибают пальчики)

Помогаем нашей Кате

Мы игрушки сосчитать.

(попеременно хлопают в ладоши и стучат кулачками)

«Есть игрушки у меня»

Есть игрушки у меня:

(хлопают в ладоши и ударяют кулачками друг о друга попеременно)

Паровоз и два коня,

Серебристый самолёт,

Три ракеты, вездеход,

Самосвал, подъёмный кран –

Настоящий великан.

(загибают пальчики на обеих руках)

Сколько вместе?

Как узнать?

Помогите сосчитать!

(хлопают в ладоши и ударяют кулачками друг о друга попеременно)

«Осенние листья»

Раз, два, три,

Четыре, пять,

(загибают пальчики, начиная с большого)

Будем листья собирать.

(сжимают и разжимают кулачки)

Листья берёзы,

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

(загибают пальчики, начиная с большого)

Листики дуба мы соберём,

Маме осенний букет отнесём.

(«шагают» по столу средними и указательными пальчиками)

«Осень»

Ветер по лесу летал,

Ветер листики считал:

(плавные волнообразные движения ладонями)

Вот дубовый,

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с берёзки – золотой,

(загибают по одному пальчику на обеих руках)

Вот последний лист с осинки

Ветер бросил на тропинку.

(спокойно укладывают ладони на стол)

«Вышел дождик погулять»

Раз, два, три, четыре, пять,

(удары по столу пальчиками обеих рук. Левая начинает с мизинца, правая – с большого пальца)

Вышел дождик погулять.

(беспорядочные удары по столу пальчиками обеих рук)

Шёл неспешно, по привычке,

А куда ему спешить?

(«шагают» средним и указательным пальчиками обеих рук по столу)

Вдруг читает на табличке:

«По газону не ходить!»

(ритмично ударяют то ладонями, то кулачками по столу)

Дождь вздохнул тихонько:

(часто и ритмично бьют в ладоши)

- Ох!

(один хлопок)

И ушёл. Газон засох.

(ритмичные хлопки по столу)

«Компот»

Будем мы варить компот,

Фруктов нужно много. Вот!

(левую ладошку держат «ковшиком», указательным пальцем правой руки «мешают»)

Будем яблоки крошить,

Грушу будем мы рубить.

Отожмём лимонный сок,

Слив положим и песок.

(загибают пальчики по одному, начиная с большого)

Варим, варим мы компот.

Угостим честной народ.

(опять «варят» и «мешают»)

«Овощи»

У Лариски – А у Вовки –

Две редиски. Две морковки.

У Алёшки – Да ещё у Петьки –

Две картошки. Две хвостатых

У Серёжки сорванца – редьки.

Два зелёных огурца.

«Однажды хозяйка с базара пришла»

Хозяйка однажды с базара пришла,

Хозяйка с базара домой принесла

(шагают пальчиками по столу)

Картошку, капусту, морковку,

Горох, петрушку и свёклу.

(загибают по одному пальчику на каждый овощ на обеих руках)

Ох!

(хлопок)

Вот овощи спор завели на столе –

Кто лучше, вкусней и нужней на земле.

(попеременные удары кулачками и ладонями)

Картошка? Капуста? Морковка?

Горох? Петрушка иль свёкла?

(загибают по одному пальчику на каждый овощ на обеих руках)

Ох!

(хлопок)

Хозяйка тем временем ножик взяла

И ножиком этим крошить начала

(стучат ребром каждой ладони по столу)

Картошку, капусту, морковку,

Горох, петрушку и свёклу.

(загибают по одному пальчику на каждый овощ на обеих руках)

Ох!

(хлопок)

Накрытые крышкой, в душном горшке

Кипели, кипели в крутом кипятке

(ладони складывают крест-накрест на столе)

Картошка, капуста, морковка,

Горох, петрушка и свёкла.

(загибают по одному пальчику на каждый овощ на обеих руках)

Ох!

(хлопок)

И суп овощной оказался неплох!

(показывают, как едят суп)

«За ягодами»

Раз, два, три, четыре, пять,

(пальчики обеих рук «здороваются», начиная с больших)

В лес идём мы погулять.

(обе руки «идут» указательными и средними пальцами по столу)

За черникой,

За малиной,

За брусникой,

За калиной.

Землянику мы найдём

И братишке отнесём.

(загибают пальчики, начиная с большого)

«Грибы»

Топ-топ – пять шагов,

(дети «шагают» пальчиками по столу)

В туесочке пять грибов.

Мухомор красный –

Гриб опасный.

(сгибают и разгибают кулачки)

А второй – лисичка,

Рыжая косичка.

Третий гриб – волнушка,

Розовое ушко.

А четвёртый гриб – сморчок,

Бородатый старичок.

Пятый гриб – белый,

Ешь его смело!

(на каждое двустишие дети разгибают по одному пальчику, начиная с большого)

«Алёнка»

Алёнка-маленка

Шустра, быстра:

(хлопок ладонями, удар кулаками друг о друга – 2 раза)

Воды наносила,

Сарафан дошила,

Носок довязала,

Ягод насобирала,

Песню допела,

(загибают пальчики по одному)

Везде поспела.

В охотку ей дело.

(хлопок ладонями, удар кулаками друг о друга – 2 раза)

«Наша квартира»

В нашей комнате-столовой –

Есть отличный СТОЛ дубовый,

СТУЛЬЯ – спинки все резные,

Ножки гнутые, витые.

И ореховый БУФЕТ

Для варенья и конфет.

В комнате для взрослых – спальне –

Есть для платьев ШКАФ зеркальный,

Две широкие КРОВАТИ

С одеялами на вате

И берёзовый КОМОД,

Мама там бельё берёт.

А в гостинной КРЕСЛА есть,

Телевизор смотрят здесь.

Есть ДИВАН и СТОЛ журнальный,

В СТЕНКЕ – центр музыкальный.

(на каждое название мебели по одному пальцу загибают – всего 10)

«Много мебели в квартире».

Раз, два, три, четыре,

(загибают пальчики, начиная с большого, на обеих руках)

Много мебели в квартире

(сжимают и разжимают кулачки)

В шкаф повесим мы рубашку,

А в буфет поставим чашку.

Чтобы ножки отдохнули,

Посидим чуть-чуть на стуле.

А когда мы крепко спали,

На кровати мы лежали.

А потом мы с котом

Посидели за столом,

(загибают пальчики на каждое название мебели)

Чай с вареньем дружно пили.

Много мебели в квартире.

(попеременные хлопки ладонями и удары кулачками по столу)

«Помощники»

Раз, два, три, четыре,

(удар кулачками друг о друга)

Мы посуду перемыли:

(одна ладонь скользит по другой по кругу)

Чайник, чашку, ковшик, ложку

И большую поварёшку.

(загибают пальчики по одному, начиная с большого)

Мы посуду перемыли,

(одна ладонь скользит по другой по кругу)

Только чашку мы разбили,

Ковшик5 тоже развалился,

Нос у чайника отбился.

Ложку мы чуть-чуть сломали,

(загибают пальчики по одному, начиная с большого)

Так мы маме помогали.

(удар кулачками друг о друга)

«Гномики-прачки»

Жили были в домике

Маленькие гномики:

(дети сжимают и разжимают кулачки)

Токи, Пики, Лики, Чики, Мики.

(загибают пальчики, начиная с больших)

Раз, два, три, четыре, пять,

(разгибают пальчики, начиная с мизинцев)

Стали гномики стирать:

(трут кулачки друг о друга)

Токи – рубашки, Чики – носочки,

Пики – платочки, Мики умница был,

Лики – штанишки, Всем водичку носил.

(загибают пальчики, начиная с больших)

«Обувь»

Посчитаем в первый раз,

Сколько обуви у нас.

(попеременные хлопки ладонями и удары кулачками по столу)

Туфли, тапочки, сапожки

Для Наташки и Серёжки,

Да ещё ботинки

Для нашей Валентинки,

А вот эти валенки

Для малышки Галеньки.

(на каждое название обуви загибают по одному пальчику, начиная с большого)

«Новые кроссовки»

Как у нашей кошки

На ногах сапожки.

Как у нашей свинки

На ногах ботинки.

А у пса на лапках

Голубые тапки.

А козлёнок маленький

Обувает валенки.

А сыночек Вовка -

Новые кроссовки.

(загибают на обеих руках пальчики по одному, начиная с больших)

Вот так,

Новые кроссовки.

(шагают по столу указательным и средним пальцами обеих рук)

«Ботинки»

Всюду, всюду мы вдвоём

Неразлучные идём.

(средний и указательный пальчики «шагают» по столу)

Мы гуляем по лугам,

По зелёным берегам,

Вниз по лестнице сбегали,

Вдоль по улице шагали,

После лезем под кровать,

(загибают по одному пальчику, начиная с большого)

Будем там тихонько спать.

(укладывают ладони на стол)

«Мы во двор пошли гулять»

Раз, два, три, четыре, пять,

(загибают пальчики по одному)

Мы во двор пришли гулять.

(«идут» по столу указательными и средними пальчиками)

Бабу снежную лепили,

(«лепят» комочек двумя ладонями)

Птичек крошками кормили,

(«крошат хлебушек» всеми пальчиками)

С горки мы потом катались,

(ведут указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)

А ещё в снегу валялись.

(кладут ладошки на стол то одной, то другой стороной)

Все в снегу домой пришли.

(отряхивают ладошки)

Съели суп и спать легли.

(движения воображаемой ложкой; руки под щёку)

«На ёлке»

Мы на ёлке веселились,

(ритмичные хлопки в ладоши)

И плясали и резвились.

(ритмичные удары кулачками)

После добрый Дед Мороз

Нам подарки преподнёс.

(дети «шагают» средним и указательным пальцами обеих рук по столу)

Дал большущие пакеты,

(«рисуют» руками большой круг)

В них же – вкусные предметы:

(ритмичные хлопки в ладоши)

Конфеты в бумажках синих,

Орешки рядом с ними,

Груша,

Яблоко, один

Золотистый мандарин.

(загибают на обеих руках пальчики, начиная с большого)

«Подарки»

Дед Мороз принёс подарки:

(шагают пальчиками по столу)

Буквари, альбомы, марки,

Кукол, мишек и машины,

Попугая и пингвина,

Шоколадок полмешка

И пушистого щенка!

(на каждое название подарка загибают по одному пальчику сначала на правой, потом на левой руке)

«Ёлочка»

Перед нами ёлочка

(пальцы рук переплетены, из больших пальцев – верхушка «ёлочки»)

Шишечки, иголочки.

(кулачки; указательные пальчики выставлены)

Шарики, фонарики,

(«шарики» из пальцев вверх, вниз)

Зайчики и свечки,

(«ушки» из указательного и среднего пальцев; обе ладони сложены, пальцы сжаты)

Звёзды, человечки.

(ладони сложены, пальцы расправлены; средний и указательный пальцы стоят на столе)

«Пирог»

Падал снег на пирог.

(дети два раза медленно опускают ладони на стол)

Кот слепил себе пирог.

А пока лепил и пёк,

(прижимая ладонь к ладони, показывают, как лепят пирог)

Ручейком пирог утёк.

(«бегут» пальчиками обеих рук по столу)

Пирожки себе пеки

Не из снега – из муки.

(опять показывают, как пекут пирог)

«Сидит белка на тележке»

Сидит белка на тележке,

Продаёт она орешки.

(хлопки ладонями и удары кулачками друг о друга попеременно)

Лисичке-сестричке, Мишке толстопятому,

Воробью, синичке, Заиньке усатому.

(загибают по одному пальчику, начиная с большого)

Кому в платок,

Кому в зобок,

Кому в лапочку.

(хлопки ладонями и удары кулачками друг о друга попеременно)

«Бурёнушка»

Дай молочка, Бурёнушка,

Хоть капельку – на донышке.

(показывают, как доят корову)

Ждут меня котятки,

Малые ребятки.

(делают «мордочки» из пальчиков)

Дай им сливок ложечку,

Творогу немножечко,

Масла, простоквашки,

Молочка для кашки.

(загибают по одному пальчику на обеих руках)

Всем даёт здоровье

Молоко коровье.

(снова доят)

«Рыбка»

Рыбка плавает в водице,

Рыбке весело играть.

(сложенными вместе ладонями дети изображают, как плывёт рыбка)

Рыбка, рыбка, озорница,

(грозят пальчиком)

Мы тебя хотим поймать.

(медленно сближают ладони)

Рыбка спинку изогнула,

(сложенными вместе ладонями изображают, как плывёт рыбка)

Крошку хлебную взяла.

(делают хватательные движения обеими руками)

Рыбка хвостиком махнула,

Рыбка быстро уплыла.

(снова «плывут»)

«Каша»

Каша в поле росла,

(дети подняли руки, шевелят пальчиками)

К нам в тарелку пришла.

(«идут пальчиками по столу)

Всех друзей угостим,

По тарелке дадим.

(в правой ладошке «мешают» указательным пальцем левой руки)

Птичке-невеличке,

Зайцу и лисичке,

Кошке и матрёшке,

(загибают по одному пальчику на обеих руках)

Всем дадим по ложке!

(разжимают кулачки)

«Апельсин»

Мы делили апельсин.

(дети разламывают воображаемый апельсин на дольки)

Много нас,

(показывают 10 пальцев)

А он один.

(показывают 1 палец)

Эта долька – для ежа.

Эта долька – для стрижа.

Эта долька – для утят.

Эта долька – для котят.

Эта долька – для бобра.

(загибают по одному пальчику на каждую строчку)

А для волка – кожура.

(бросательные движения правой рукой)

Он сердит на нас – беда!

(сжимают кулаки и прижимают их к груди)

Разбегайтесь – кто куда!

(«бегут» пальцами по столу)

«Машина каша»

Маша каши наварила,

Маша кашей всех кормила.

Положила Маша кашу

(сгибают и разгибают кулачки)

Кошке – в чашку,

Жучке – в плошку,

А коту – в большую ложку.

В миску курицам, цыплятам

И в корытце поросятам.

(загибают по одному пальчику)

Всю посуду заняла,

Всё до крошки раздала.

(сгибают и разгибают кулачки)

«Есть у каждого свой дом»

У лисы в лесу глухом

Есть нора – надёжный дом.

Не страшны зимой метели

Белочке в дупле на ели.

Под кустами ёж колючий

Нагребает листья в кучу.

Из ветвей, корней, коры

Хатки делают бобры.

Спит в берлоге косолапый,

До весны сосёт там лапу.

(загибают по одному пальчику)

Есть у каждого свой дом,

Всем тепло, уютно в нём.

(хлопки ладонями)

«Где обедал воробей?»

- Где обедал, воробей?

(машут перекрещёнными ладошками)

- В зоопарке у зверей!

(ладошки изображают раскрывающуюся пасть)

Пообедал я сперва

За решёткою у льва.

Подкрепился у лисицы,

У моржа попил водицы.

Ел морковку у слона.

С журавлём поел пшена.

Погостил у носорога,

Отрубей поел немного.

Побывал я на пиру

У хвостатых кенгуру.

Был на праздничном обеде

У мохнатого медведя.

(на каждое название животного загибают по одному пальчику сначала на левой, затем на правой руке)

А зубастый крокодил

Чуть меня не проглотил.

(изображают раскрывающуюся пасть животного)

«Птички»

Эта птичка – соловей,

Эта птичка – воробей,

Эта птичка – совушка,

Сонная головушка.

Эта птичка – свиристель,

Эта птичка – коростель.

(загибают по одному пальчику на обеих руках)

Эта птичка – злой орлан.

(машут сложенными накрест ладонями)

Птички, птички, по домам.

(машут обеими руками, как крыльями)

«Сорока – белобока»

Сорока-белобокаСорока-белобока

Кашку варила, Кашку варила,

Детишек кормила. Детишек кормила

Этому дала, Этому не дала:

Этому дала, Ты воды не носил,

Этому дала, Дров не рубил,

Этому дала, Каши не варил -

Этому дала. Тебе ничего нет!

«Уточка»

Шла уточка бережочком,

Шла серая по крутому.

(«идут» двумя пальчиками по столу переваливаясь)

Вела детей за собою,

И малого, и большого,

(загибают безымянный палец, мизинец)

И самого любимого.

(загибают указательный палец)

«Кормушка»

Сколько птиц к кормушке нашей

Прилетело? Мы расскажем.

(ритмично сжимают и разжимают кулачки)

Две синицы, воробей,

Шесть щеглов и голубей,

Дятел в пёстрых пёрышках.

(на каждое название птицы загибают по одному пальчику)

Всем хватило зёрнышек.

(ритмично сжимают и разжимают кулачки)

«Ласточка»

Ласточка, ласточка, - За морем бывала,

Милая касаточка, Весну добывала.

Ты где была? Несу, несу

Ты с чем пришла? Весну-красну.

(на каждую строчку большой палец «здоровается» дважды с одним пальчиком, начиная с указательного,- сначала на правой, потом на левой руке)

«Дрозд-дроздок»

Дружок ты мой, дрозд,

(машут сложенными ладонями, как крыльями)

В крапинку хвост,

Носик – остренький,

Бочок – пёстренький,

Перья – тонкие,

Песни – звонкие.

(загибают по одному пальчику на обеих руках, начиная с большого)

Весной распеваются,

Зимой забываются.

(машут сложенными ладонями, как крыльями)

«Что принёс нам почтальон?»

Что принёс нам почтальон?

(сжимают и разжимают кулачки)

С толстой сумкой ходит он.

(«шагают» пальчиками по столу)

Перевод, журнал, газету,

В бандероли – две кассеты

И письмо от тёти Вали,

Чтоб её приезда ждали.

(на каждое наименование загибают по одному пальчику, начиная с большого)

«Повар»

Повар готовил обед,

А тут отключили свет.

(ребром ладони стучат по столу)

Повар леща берёт

И опускает в компот.

Бросает в котёл поленья,

В печку кладёт варенье.

Мешает суп кочерыжкой,

Угли бьёт поварёшкой.

Сахар сыплет в бульон.

(загибают пальчики, начиная с большого)

И очень доволен он!

(разводят руками)

«Люблю по городу гулять»

Люблю по городу гулять,

Люблю смотреть, люблю считать.

(«шагают» пальчиками обеих рук по столу)

НЕВСКИЙ – раз, ЗИМНИЙ – два,

Три – красавица НЕВА,

А четыре – мост ДВОРЦОВЫЙ,

Пять – гуляю по САДОВОЙ,

Шесть – к ИСААКИЮ схожу

И на купол погляжу.

Семь – конечно, ЛЕТНИЙ САД.

Как красив его наряд!

Восемь – КРЕПОСТЬ у Невы,

Были там, наверно, вы.

Девять – повстречался мне

МЕДНЫЙ ВСАДНИК на коне.

Десять – из-за поворота

Вижу НАРВСКИЕ ВОРОТА.

(на каждое название загибают по одному пальцу)

«Весна»

Иди, весна, иди, красна,

(«шагают» пальчиками обеих рук по столу)

Принеси ржаной колосок,

Овсяный снопок,

Яблоки душистые,

Груши золотистые,

Большой урожай в наш край.

(загибают по одному пальчику с мизинца)

«Кап, кап, кап»

Кап, кап, кап – звенит капель.

Приближается апрель.

(Ритмично, на каждый слог стучат по столу подушечками пальцев, начиная с большого)

«В школу»

В школу осенью пойду.

(«шагают» пальчиками обеих рук по столу)

Там друзей себе найду,

Научусь писать, читать,

Быстро, правильно считать.

Я таким учёным буду!

(загибают по одному пальчику с мизинца)

Но свой садик не забуду!

(грозят указательным пальчиком)

Маленький Егорка

Маленький Егорка

Средним и указательным пальцами

Топает по горке,

правой руки «шагаем» по левой от кисти до плеча

Взял саночки,

Кулачек правой руки кладем на плечо

Вжи-и-и-ик, поехал к мамочке!

скатываемся вниз как с горки

Снежок

Раз, два, три, четыре,

Загибаем пальчики по одному

Мы с тобой снежок лепили,

«Лепим» двумя руками

Круглый, крепкий,

Чертим руками круг

Очень гладкий,

Одной рукой гладим другую

И совсем, совсем не сладкий.

Грозим пальчиком

Снеговик

Мы слепили снежный ком

Лепим двумя руками комок,

Шляпу сделали на нем

Соединяем руки в кольцо и кладем на голову,

Нос приделали и вмиг

Приставляем кулачки к носу,

Получился снеговик

Обрисовываем двумя руками фигуру снеговика.

Пальчиковая игра "Весна" (Пальцы складываем щепоткой. Качаем ими).

Стучат всё громче дятлы,

Синички стали петь.

(Ладони сомкнуты "ковшом", поднимаем руки вверх, раскрываем ладони, боковые части остаются прижатыми, пальцы растопырены).

Встаёт пораньше солнце,

Чтоб землю нашу греть. (Движения повторяются).

Встаёт пораньше солнце,

Чтоб землю нашу греть.

Бегут ручьи под горку,

Растаял весь снежок,

(Выполняем руками волнообразные движения (пальцы выпрямлены, сомкнуты, ладони повёрнуты вниз).

А из под старой травки (Ладони сомкнуты "ковшом").

Уже глядит цветок.

(Ладони раскрываются, боковые стороны рук соединяются, пальцы раскрыты, полусогнуты (чашечка цветка).

А из под старой травки

Уже глядит цветок

(Движения повторяются).

Раскрылся колокольчик

(Руки стоят на столе, опираясь на локти. Пальцы сжаты в кулак).

В тени там, где сосна,

(Пальцы постепенно разжимаются, свободно расслаблены (чашечка колокольчика).

Динь-динь, звенит тихонько,

(Качаем кистями рук в разные стороны, проговаривая "динь-динь").

Динь-динь, пришла весна.

Динь-динь, звенит тихонько,

Динь-динь, пришла весна.

Игра “CОЛНЫШКО”

Маленькое солнышко

Я держу в ладошках (показываем ручками маленькое солнышко)

А большое солнце

Вижу из окошка (ручки наверх, обводим руками себя – «большое солнце»)

Маленькое солнышко я беру руками (показываем маленькое солнышко)

А большое солнце

Высоко над облаками (поднимаем руки над головой и смотрим наверх)

Маленькое солнышко

Мне в ладошки светит (показываем руками маленькое солнышко)

А большое солнце

Светит всей планете! (поднимаем руки над головой и разводим в стороны)

Весенняя капель

«Кап-кап-кап»,- капель звенит, (Хлопаем в ладоши)

Словно с нами говорит. (Хлопаем ладонями по ногам)

Плачут от тепла сосульки (собираем слезы в ладошку)

И на крышах талый снег. (Гладим себя по голове)

А у всех людей весною

Это вызывает смех! (Покружимся вокруг себя и улыбнемся)

Цветок

Нежный цветок появился в лесу, (Из кистей обеих рук, соединённых в запястьях – «Цветок».)

Первым встречает он солнце, весну. («Солнышко» из обеих рук.)

Утром весенним раскрыл лепесток, (Соответственно.)

В мягкой землице его корешки. (Соединить ладони тыльными сторонами, пальцы опустить вниз.)

maam.ru

Картотека пальчиковой гимнастики

Елена Спесивцева
Картотека пальчиковой гимнастики

Дождик.

Вышел дождик на прогулку.

(шагаем пальчиками обеих рук по столу)

Он бежит по переулку,

Барабанит по окошку,

Напугал большую кошку,

Вымыл зонтики прохожих,

Крыши дождик вымыл тоже.

(на каждую строчку загибать

пальцы обеих рук)

Сразу город мокрым стал.

(встряхиваем ладошками)

Дождик кончился. Устал.

(кладем ладони на стол)

"Здравствуй!"

Здравствуй, солнце золотое!

(пальцы правой руки по очереди

"здороваются" с пальцами

левой руки)

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живем в одном краю -

Всех я вас приветствую!

(похлопывание подушечками

пальцев обеих рук друг об друга)

"Встали пальчики".

Этот пальчик хочет спать,

(поочередно загибать пальцы,

начиная с мизинца.)

Этот пальчик прыг в кровать,

Этот пальчик прикорнул,

Этот пальчик уж заснул.

(затем большим коснуться

всех остальных)

Встали пальчики - "Ура!"

(разжать кулачок, широко расставив пальцы в стороны)

В детский сад идти пора!

Дом.

Дом с трубой, с высокой крышей, (сложить ладони "домиком")

Человек из дома вышел.

(пальцы шагают по столу)

Он ворота открывает,

(открывать и закрывать ворота)

Всех нас в гости приглашает!

(сгибать-разгибать ладони -

"приглашать" гостей)

Гусь.

- Где ладошка? Тут?

- Тут!

- На ладошке пруд?

- Пруд.

Палец большой - гусь молодой.

Указательный - поймал.

Средний - гуся ощипал.

Безымянный - печь топил.

А мизинец - суп варил.

Мышка.

Мышка в кружечке зеленой

(ладони вместе, большие пальцы вверх)

Наварила каши пшенной.

(водят пальцами по ладони)

Ребятишек дюжина

Ожидают ужина.

(сжимают и разжимают пальцы)

Всем по ложечке досталось,

Ни крупинки не осталось!

(протягивают руки от себя

ладонями вверх)

Почтальон.

Что принес нам почтальон?

(сгибать-разгибать пальцы)

С толстой сумкой ходит он.

("идти" по столу)

Перевод, журнал, газету,

В бандероли две кассеты

И письмо от тети Вали,

(загибать пальчики)

Чтоб ее приезда ждали!

(хлопать в ладоши)

Про грибы.

Раз, два, три, четыре, пять -

Вышли пальчики гулять.

(сгибать-разгибать пальцы)

Этот пальчик гриб сорвал,

Этот пальчик чистить стал,

Этот резал,

Этот ел,

Ну, а этот лишь глядел.

(загибать пальцы по одному начиная с большого)

Деревья.

Деревья в лесу росли,

(руки перед собой, пальцы

широко расставлены)

И с ветром дружили они.

(движение кистей из стороны в сторону)

Лишь только вздохнет ветерок,

На дереве каждый листок

Тихонько-тихонько дрожит

(движения пальцами вперед назад, вразнобой)

И нежную песню шуршит:

ш-ш-ш.

(опускаем руки вниз)

Радуга.

В небе гром, гроза.

(сжать-разжать пальцы)

Закрывай глаза!

(закрыть глаза ладонями)

Дождь прошел,

Трава блестит,

(стучать пальцами по столу)

В небе радуга стоит!

(нарисовать в воздухе радугу)

Бабочка.

Спал цветок

(закрыть глаза)

И вдруг проснулся

(моргают,

Больше спать не захотел

(руки вверх,

Встрепенулся, потянулся

(тянутся,

Взвился высь и полетел

(машут кистями рук).

Замок.

На дверях висит замок.

(пальцы сложить в замочек)

Кто его открыть не смог?

Мы замочком постучали,

(постучать о стол замочком)

Мы замочек повертели,

Мы замочек покрутили

(покрутить замочком в воздухе)

И открыли!

(показать ладошки)

Грачиная деревня.

Весною на деревьях

(сжимаю и разжимают кулаки)

Построена деревня.

(стучат кулаками друг о друга)

Как ветер начинается

Деревья все качаются!

(качают руками, поднятыми вверх)

Пекарь.

Я песок мешаю с глиной,

Как муку.

(сгибать-разгибать пальцы)

На горячем камне

К ужину пеку:

(загнуть большой палец к ладони)

Крендель для матрешки,

(загибаем указательный палец)

Клоуну - лепешки,

(загибаем средний палец)

Пряники для мишки,

(загибаем безымянный палец)

Заиньке - коврижки!

(загибаем мизинец)

Игрушки.

Есть игрушки у меня:

(ладони-кулаки)

Паровоз и два коня,

(загибать пальцы)

Серебристый самолет,

Три ракеты, вездеход,

Самосвал, подъемный кран -

Настоящий великан.

Сколько вместе?

Как узнать?

Помогите сосчитать!

(ладони-кулаки)

Рыбка.

Плавает в аквариуме

Рыбка золотая,

(сложить ладони вместе, выполнять волнообразные движения, вращать запястья вправо-влево)

Посмотри на нее -

Красивая какая!

Совята.

Раз, два, три, четыре, пять,

(загибать пальцы по очереди)

Всем совятам нужно спать!

(загибать и разгибать все пальцы)

Для совят поет сова.

Вот такая голова!

(большие и указательные пальцы соединить "очки", остальные выпрямить, получится "голова совы")

Зайка.

Зайка, зайка, скок-поскок!

(Сгибать указательный и средний пальцы)

Через мостик и лесок!

(положить ладонь на ладонь)

Зайка в домик заскочил,

(сделать пальцы домиком)

На замочек дверь закрыл!

(сделать из пальцев "замок")

Дорожка.

Шагали две ножки

По ровной дорожке,

("шагать" указательным и средним пальцами правой руки по ладошке левой)

По кочкам скакали.

(показать, как пальчики "прыгают" по ладошке.)

Оп! И пропали!

(сжать пальцы правой руки в кулак).

Щука.

Открывает щука рот.

(соединять большой палец правой руки с остальными пальцами)

Рядом с щукой лещ плывет.

(выполнять волнообразные движения пальцами левой руки)

- Лещ, плыви скорей домой!

(собрать пальцы левой руки в кулак)

Щука, хищный рот закрой!

(собрать пальцы правой руки в кулак)

Черепашата.

У мамы-черепахи

(гладить середину ладошки круговыми движениями)

Пять черепашат.

(сгибать-разгибать пальцы)

Все черепашата

С мамочкой сидят.

(загибать пальчики к середине ладошки)

Рояль.

Мы играли на рояле

(имитировать пальцами игру на пианино)

И по клавишам стучали.

Нужно пальцам отдыхать.

(сгибать и разгибать пальцы)

Раз, два, три, четыре, пять!

(загибать по очереди пальцы)

Рогатый козел.

По городу шел

("шагать" указательным и средним пальцами правой руки по ладошке левой)

Рогатый козел.

(показать "рожки" указательным пальцем и мизинцем)

Встречался с друзьями,

(соединять большой палец со всеми остальными пл очереди)

Гордился рогами.

(показать "рожки")

Братья.

Ивану-большаку - дрова рубить,

Ваське-указке - воду носить.

Мишке-середке - печку топить.

Тришке-сиротке - кашу варить.

А крошке Тимошке - песенки петь, (загибать по одному пальцу начиная с большого)

Песни петь и плясать,

Родных братьев потешать.

(сгибать-разгибать пальцы)

Варежка.

Маша варежку надела:

(сжать пальцы в кулак)

"Ой куда я пальчик дела?

Нету пальчика, пропал,

(все пальцы разжать кроме большого)

В свой домишко не попал".

Маша варежку сняла:

(разогнуть оставшийся согнутым палец)

"Поглядите-ка, нашла!

Ищешь, ищешь - и найдешь,

(сжать пальцы в кулачок)

Здравствуй, пальчик, как

живешь?"

Дом и ворота.

На поляне дом стоит,

(изобразить крышу дома, пальцы правой и левой рук соприкасаются)

Ну а к дому путь закрыт.

(развернуть ладони к себе, средние пальцы соприкасаются друг с другом, большие пальцы вверх)

Мы ворота открываем,

(развернуть ладони параллельно друг другу)

В этот домик приглашаем.

(изобразить крышу дома, потом поманить пальцами к себе)

Засолка капусты.

Мы капусту рубим, рубим,

(резкие движения прямыми кистями вверх и вниз)

Мы капусту трем, трем,

(трем кулаком о кулак)

Мы капусту солим, солим,

(движения пальцами, имитирующие посыпание солью)

Мы капусту жмем, жмем.

(интенсивное сжимание пальцев обеих рук в кулаки)

Осенние листья.

Раз, два, три, четыре, пять,

(загибать пальцы по очереди, начиная с большого)

Будем листья собирать.

(сжимать и разжимать кулаки)

Листья березы,

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберем,

(загибать пальчики, начиная с большого)

Маме осенний букет отнесем.

(широко расставить все пальцы)

Картотека

«Пальчиковая

гимнастика»

maam.ru

Пальчиковая гимнастика. Практический материал к перспективному развернутому планированию

Ольга Николаевна Баева
Пальчиковая гимнастика. Практический материал к перспективному развернутому планированию

Приложение №4 (часть четвертая)

Шла кукушка

Шла кукушка мимо рынка, (идем по столу на выпрямленных указательном и среднем пальцах, остальные пальцы поджаты)

У неё была корзинка, (ладони соединяются «ковшом» - корзинка)

А корзинка на пол – бух! (ударяем сомкнутыми ладонями по коленям, разъединяем руки)

Полетело десять (девять, восемь) мух! (разводим руки в стороны, шевеля пальцами, количество разогнутых пальцев соответствует тексту)

Птички и ветер

Маленькие птички,

Птички-невелички,

По лесу летают,

Песни распевают. (машем руками, как крылышками)

Буйный ветер налетел (руки вверх, раскачиваемся из стороны в сторону)

Птичек унести хотел.

Птички спрятались в дупло

Там не тронет их никто (приседаем на корточки, закрываем голову руками)

Как на горке

Как на горке снег, снег (шевелить пальчиками обеих рук)

И под горкой (мягкое постукивание кулачками

по столу

И на елке (соединяем одноименные пальцы, изображая елочку)

И под елкой (обхватываем себя руками)

А под елкой спит медведь (пальчики к губам)

Тише, тише, не шуметь. (поочередно соединяем одноименные пальцы обеих рук, повторяя несколько раз)

Мой домик

Пусть мой домик кос и крив, Посмотри, как он красив!

Видишь - из окошка

Выглянула кошка! Сложить ладони, образовав «крышу». Посмотреть на «домик» со всех сторон.

Ветер воет: «У-у-у!

В клочья домик разорву!» Сильно подуть на «домик».

Но он крепкий, домик мой,

Хоть косой он и кривой! Сблизить ладони, покачать соединенными ладонями влево – вправо.

Пусть неделю ветер воет –

Домик мой меня укроет! Поднять «крышу» над головой.

Пять маленьких братцев

Пять пальцев на руке своей Поочередно разгибать сжатые

Назвать по имени сумей. в кулак пальцы в

Первый палец - боковой - соответствии с текстом.

Называется большой.

Палец второй - указчик

старательный,

Не зря называют его

указательным.

Третий твой палец как раз

посредине,

Поэтому средний дано ему

имя.

Палец четвертый зовут

безымянный,

Неповоротливый он и

упрямый.

Совсем как в семье, братец

младший - любимец.

По счету он пятый.

Зовется мизинец.

Дружные пальчики

Этот пальчик маленький, Мизинчик удаленький. Сжатые в кулаки пальчики разгибать по одному, в соответствии с текстом.

Безымянный кольцо носит, Никогда его не бросит.

Ну, а этот - средний, длинный. Он как раз посередине.

Этот - указательный,

Пальчик замечательный.

Большой палец, хоть не

длинный,

Среди братьев самый

сильный.

Пальчики не ссорятся. Вместе дело спорится. Сжать пальцы в кулак и разжать их.

Замок

На дверях висит замок.

Кто его открыть не смог?

Мы замочком постучали,

Мы замочек повертели,

Мы замочек покрутили

И открыли! (на первую строчку-пальцы в"замочек", затем стучать о стол"замочком", затем круговыедвижения "замочком", и показали ладошки)

Цветок

Вырос высокий цветок

на поляне (руки вверх, ладони прижаты друг к другу, развести пальцы, слегка округлить их)

Утром весенним раскрыл

лепестки. (развести пальчики)

Всем лепесткам красоту

и питанье (ритмичное движение пальцами вместе – врозь)

Дружно дают под землей

корешки. (ладони опустить вниз и тыльной стороной прижать друг к другу, пальцы развести)

Дом на горе

На горе мы видим дом (сложите домик из ладоней: все пальцы соприкасаются кончиками)

Много зелени кругом (волнообразные движения руками)

Вот деревья, вот кусты (по тексту)

Вот душистые цветы.

Окружает все забор,

За забором – чистый двор. (поглаживание ладонями по воздуху)

Мы ворота открываем, (по тексту)

К дому быстро подбегаем, (пальцы «побежали» по столу)

В дверь стучимся: тук, тук, тук. (кулаками по столу0

Кто–то к нам идет на стук? (по тексту)

В гости к другу мы пришли

и гостинцы принесли. (вытянуть руки вперед)

Дадим пальцам имена

Раз, два, три, четыре, пять, Выполнять движения по тексту

Будем пальцы мы считать,

Пять на правой, пять на левой,

Знают это Таня Севой.

Вместе будет их десяток,

Дружных, крепеньких ребяток.

Дел у каждого - сполна!

Мы дадим им имена.

Вот- большой, или Большак.

Помогать он всем мастак!

Живет отдельно от других.

Работать может за троих!

За ним стоит Указка.

Его конёк - подсказка.

Он нам без промедленья

Укажет путь к варенью.

Вот - Середняк, или средний,

Он третий, не последний.

Спокойный, очень сильный,

Как богатырь былинный.

Четвертый - Сиротинка,

Без имени детинка,

С наперстком оловянным

Зовется безымянным.

А пятый - Коротышка,

Проказливый мальчишка,

Шалун и привереда,

Мизинчик-непоседа!

Яблонька

У дороги яблонька стоит, (руки сплести над головой, пальцы разжаты)

На ветке яблоко висит. (сложить запястья вместе)

Сильно ветку я потряс, (руки над головой, движения вперед – назад)

Вот и яблочко у нас. (ладони перед грудью, имитируя, что держим яблоко)

В сладко яблоко вопьюсь,

Ах, какой приятный вкус. (соединить запястья, ладони развести)

ПАУЧОК

Паучок ходил по ветке,

А за ним ходили детки.

Дождик с неба вдруг полил, Руки скрещены. Пальцы каждой руки "бегут" по предплечью, а затем по плечу другой руки.

Паучков на землю смыл. Кисти свободно опущены, выполняем стряхивающее движение (дождик).

Солнце стало пригревать, Хлопок ладонями по столу/коленям.

Паучок ползёт опять, Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены, качаем руками (солнышко светит)

А за ним ползут все детки,

Чтобы погулять на ветке. Действия аналогичны первоначальным

"Паучки" ползают по голове.

Две сороконожки

Две

Сороконожки

Бежали по дорожке, пальцы взрослого «бегут» навстречу друг другу по руке ребенка (или по ногам, или вдоль позвоночника)

Так друг-дружечку обняли,

Что с трудом мы их разняли. и затем соединяются

посередине.

Божьи коровки

Божьей коровки папа идет. пальцами правой руки «шагать» по столу.

Следом за папой мама идет. пальцами левой руки «шагать» по столу.

За мамой следом детишки

идут.

Вслед за ними самые

малышки бредут. «Шагать» обеими руками вместе.

Красные юбочки носят они, пожать самому себе ладонями, пальцы прижать друг к другу.

Юбочки с точками черненькими. постучать указательными пальцами по столу.

Папа семью в детский садик

ведет,

После занятий домой заберет. всеми пальцами обеих рук «шагать» по столу.

Дом

-Молоточком я стучу, постукивать кулачками друг о друга.

-Дом построить я хочу. соединить кончики пальцев обеих рук.

-Строю я высокий дом, поднять выпрямленные ладони вверх

-Буду жить я в доме том. похлопать в ладоши.

Мышка

Маленькая мышка по городу бежит. шевелить пальцами обеих рук

Глядит во все окошки сделать бинокль

И пальчиком грозит погрозить пальцем

А кто не лег в кроватку? руки сложить под одну щеку

А кто не хочет спать? руки под другую щеку

Того непослушного я буду щекотать. пощекотать себя

Паучок

Паучок все вверх ползет пройтись пальцами одной руки по другой

Паутину он плетет. поводить по животику, как бы шевеля лапками

Паутина хоть тонка

Крепко держит мотылька. взяться за плечики

Паутина рвется поднять руки вверх

Мотылек смеется сделать «фонарики»

Улитка

Руки на уровне груди: одна сжата в кулачок,

другая ее накрывает – это раковина улитки.

-Улитка-улитка,

Отвори калитку,

Выходи из дома,

Будем знакомы. быстро протолкнуть кулачок «наружу» - теперь он не спрятан, зато запястье за кулачком плотно охвачено ладонью другой руки.

-Улитка-улитка,

Высуни рога,

Дам пирога! разжать два пальца кулачка (мизинец и безымянный)

-Улитка-улитка,

Пошли гулять.

-Ползи, ползи, ползи…. «Улитка» ползет по предплечью, потом по плечу.»Ракушка постепенно исчезает.

-Ой! Щекотно!

Пойду к другой улитке!

Мама

Ладони сложены вместе, пальцы слегка расставлены и смотрят вверх.

-Мама, мама! Мизинчики отрываются друг от друга и снова соединяются два раза.

-Что, что, что? Большие пальцы отрываются и соединяются три раза.

-Гости едут. Тоже делают безымянные пальцы

-Ну и что. Затем указательные

-Здравствуй, здравствуй.

Чмок, чмок, чмок. Средние пальцы сначала «обнимаются» а потом «целуются».

Веселый цирк

Веселый цирк у нас в гостях,

Жонглер бросает шарики, Подбрасывают воображаемые шарики.

И клоун зрителей смешит, Дразнятся — большой палец у носа

Смешит больших и маленьких

Вот на канате акробат Показывают рукой выше и ниже

Раскинул руки в стороны.

Силач старается поднять

Стальные гири новые.

Наездники на лошадях Руки в стороны, балансируют ими.

Поднимают воображаемые гири.

По кругу мчатся весело Бегут с высоко поднятыми коленями, одна рука вверху

А мы мороженое едим

И хлопаем под песенку. Лижут воображаемое мороженое

Хлопают в ладоши.

,

Дождевые червячки

Дождевые червячки

Вылезли наружу. Расставляют пальцы одной руки

и между ними просовывают расставленные пальцы другой руки.

После теплого дождя Щелкают пальцами сверху вниз.

Им погреться нужно. Обхватывают туловище руками.

Лежебоки-червячки Подкладывают ладони под щеку.

Нежатся на солнце — Поднимают руки вверх, раскрывают пальцы, разводят руки в стороны.

То сжимаются они,

Делаются толще,

То становятся они Пальцы сжимают в кулак.

Соединяют два сжатых кулака.

Длинными, как палка.

Наступать на червячков

Всем ребятам жалко. Вытягивают указательные пальцы. Поднимают ногу

Медленно опускают ногу

Веселый оркестр

Дружно наш оркестр играет,

Все о музыке он знает. Дирижируют.

Нежно скрипочка поет,

За собой она зовет. Имитируют игру на скрипке

Трубы громко затрубили, Изображают трубу с помощью

рук и кулачков

И тарелки в такт забили. Хлопают ладонями с раскрытыми

пальцами.

Следом дудочка дудит,

И струна гитар звенит.

Барабан вступил, как гром, Имитируют игру на дудочке.

Имитируют игру на гитаре.

Имитируют игру палочками на барабане.

Всех перекрывает он.

Делают покрывающее движение обеими руками.

Лето знойное в разгаре

Лето знойное в разгаре,

Все на пляже загорают Проводят рукой по лбу, изображая жару.

Руки солнцу подставляют,

Носик кверху задирают Руки перед собой, ладони раскрыть Поднимают голову, крутят ею

И бегут к реке скорей, Бегут по столу пальчиками.

Охладиться, чтоб быстрей Изображают зябкость, холод по телу

Плавают туда-сюда, Делают руками плавательные движения

Не утонут никогда Руки складывают шалашиком, опускают

вниз, отрицательно качают головой

Брызги в стороны летят Делают резкое движение рукой вперед

И на всех попасть хотят Всплескивают руками.

Надоедливые мухи

Чай душистый пьем, пыхтим:

Уф-уф-уф, уф-уф-уф Ритмично подносят ладонь корту

Отгоняем веткой мух.

Мух-мух-мух, мух-мух-мух Ритмично помахивают рукой.

. А они в варенье сели,

Ели-ели, ели-ели. Ритмично постукивают пальцами по ладони.

Так нам мухи надоели!

Мы варенье быстро съели. Ритмично изображают движение ложкой, «облизывание пальцев».

Паучок-ткач

Сетку паучок плетет, Пальцами изображают решетку

Словно ткач проворный. Изображают движение на ткацком станке

Нитку липкую по кругу

Намотал задорно. В воздухе пальцем очерчивают круг

А потом ее пустил,

Чтоб круги связались. Делают диагональное движение рукой.

И в красивой паутине Раздвигают пальцы обеих рук, соединяют большие пальцы

Мухи все остались. Скрещивают пальцы, сжимают

Вывел нитку, натянул Указательным пальцем проводят в воздухе горизонтальную линию

И засел в засаде. Приседают, руку козырьком приставляют ко лбу.

Только мухи не летят. Соединяют больше пальцы, остальными пальцами изображают полет мухи, качают отрицательно головой.

Паучку досадно! Машут рукой

Такой разный дождь

Рассердилась туча злая,

И закапал мелкий дождь. Постукивают кулаком о кулак. Ритмично быстро постукивают указательным пальцем одной руки о ладонь другой.

Капля падает за каплей,

Сколько набежало слез! Ритмично щелкают пальцами.

Собирают воображаемые слезы в ладонь

Дождь сильнее стал,

И ветер сделал вдруг его косым. Двигают ребром ладони сверху

вниз по диагонали.

Вправо капли, влево капли,

Словно всех косой косил.

Ливень туча посылает, То же самое в разные стороны.

Имитируют косьбу.

Делают резкое движение рукой

вперед.

И стеной вода течет.

Вытягивают руки перед собой, ладонями к себе, делают резкое движение сверху вниз.

Где бы спрятаться от ливня? Пожимают плечами, смотрят по сторонам.

Зонтик нас раскрытый ждет Над головой руками изображают купол.

Осень листья золотит

Осень листья золотит,

Ветер ими шелестит:

Шур-шур-шур, шур-шур-шур. Ритмично потирают ладонью о ладонь.

И с деревьев их разносит.

Поиграет, снова бросит:

У-у-у, у-у-у- Ритмично скрещивают поднятые вверх руки.

Вверх поднимет, закружит

И на месте завертит:

У-у-у, у-у-у- Делают круговые движения ука-зательными пальцами.

То к земле прижмет, погладит, Вдруг на веточку посадит: Так-так-так, так-так-так. Ритмично похлопывают ладонями со сменой положения рук

Соберет большую кучу,

Убежит и сядет в тучу. Ритмично сжимают и разжимают руки.

У Зимы в лесу изба

У Зимы в лесу изба, Руки перед собой, пальцы обеих рук сомкнуты шалашиком, острием вверх.

Во все стороны резьба. Указательными пальцами обеих рук в воздухе делают вращательные движения.

Два столба хрустальных врыты,

Сторожить поставлены. Ставят кулачок на кулачок попеременно.

Ледяные окна скрыты Руки перед собой, ладони раскрыты, прижаты друг к другу ребром, пальцы сомкнуты.

Ледяными ставнями. Руки поворачивают к себе ладонями, затем тыльной стороной.

На шесте, на ледяном Указательный палец правой руки

прикрывают ладонью левой.

Ходит ворон ходуном. Указательным пальцем правой руки пересчитывают пальцы левой

Вьюга

Воет вьюга: У-у-у,

Завертеть я вас могу. Делают круговые движения руками над головой ритмично

Замести в большой сугроб

Хоп-хоп-хоп, хоп-хоп-хоп. Руки внизу, ритмично двигают ими с боков к центру, «подгребая» снег.

Вас от дома уведу,

В чисто поле приведу. Ритмично хлопают ладонями по телу

А потом улягусь спать

В свою снежную кровать.

Ритмично покачивают скрещенными руками перед собой.

Мои руки

Мои руки — это волны, Руками изображают волну, движение вперед.

Ветер гонит их вперед. Делают резкое движение руками вперед.

Мои руки — крылья чаек, Поднимают и опускают руки через стороны, плавно, кисти расслаблены

Небо их к себе зовет. Поднимают руки перед собой, вверх.

Мои руки — рыбки в море, Соединяют пальцы рук треугольником перед собой.

Плавают туда-сюда Делают плавные движения руками то в одну, то в другую сторону

Мои руки — это крабы,

Разбежались кто куда. Руки перед собой, пальцы сгибают и опускают вниз; пошевеливают ими.

Спустимся на дно морское

Там кораллы, словно ветки, Приседают.

Раскрытые ладони поднимают вверх.

Водоросли, как деревья, Трогают пальцами ухо, поднимают руки вверх.

Раскачалися без ветра.

Вот проплыл конек игривый, Плавно покачивают руками.

Ходят на месте, высоко поднимая согнутые ноги, опуская и поднимая голову.

Как змея, ползет мурена, Делают волнообразные движения рукой.

И акула проплывает

На ходу заснула, верно Делают из рук большой рот

Кладут руки под щеку.

Летят качели

Кач-кач-кач — летят качели Ритмично покачивают руками внизу из стороны в сторону

Так захватывает дух.

Все сильнее бьется сердце:

Тук-тук-тук-тук, тук-тук-тук. Поднимают руки резко вверх. Ритмично постукивают кулачками друг о друга

Вверх и вниз и снова к солнцу. Ритмично поднимают руки вверх,

вниз, снова вверх.

Словно птица ты летишь. Ритмично взмахивают руками

или кистями рук.

Выше, выше, выше, выше! —

Вновь товарищам кричишь. Приседают, ритмично встают, поднимая руки.

Звенит капель

Кап-кап-кап», — капель звенит,

Словно с нами говорит. Ритмично хлопают в ладоши

Ритмично хлопают ладонями по ногам.

Плачут от тепла сосульки,

И на крышах талый снег.

А у всех людей весною Собирают «слезы» в ладошку.

Ритмично гладят себя по голове.

Это вызывает смех Поворачиваются вокруг себя

Едем, едем на машине

Едем, едем на машине,

Нажимаем на педаль.

Газ включаем, выключаем, Имитируют движения рулем

Ногу сгибают, вытягивают

Воображаемый рычаг поворачивают рукой к себе, от себя.

Смотрим пристально мы вдаль.

Дворники счищают капли Приставляют ладонь ко лбу.

Руки сгибают в локтях перед собой, ладони раскрывают.

Вправо, влево. Чистота!

Волосы ерошит ветер.

Мы — шоферы хоть куда! Наклоняют руки влево, вправо.

Над головой шевелят пальцами.

Поднимают вверх большой палец руки.

Золотая рыбка

Золотая рыбка чешуей сверкает:

Ах-ах-ах, ах-ах-ах

Хвост, как из вуали, Ритмично похлопывают руками по телу сверху вниз.

Нежно распускает

Так-так-так, так-так-так Ритмично покачивают руками за спиной

Машет плавниками,

еле шевелит.

Не спит, не спит, не спит.

В водорослях спрятаться Руки вытягивают по бокам, ими тируют движения плавниками

Поскорей спешит

Спешит, спешит, спешит Руки поднимают вверх, покачивают ими.

Цветик-колокольчик

Травка стелется к земле— Дети сгибают руки в локтях и делают перед собой плавные движения кистями

Ветер с ней играет.

Стебельки чуть-чуть колышет,

Устали не знает.

А в траве растет цветок — Пошевеливают пальцами. Легко покачивают туловищем. Делают отрицательный жест.

Вот его бутончик. Соединяют кончики пальцев

Раскрывает лепестки

Цветик-колокольчик. Раскрывают пальцы

К солнцу тянет лепестки, Поднимают руки вверх.

Головой качает,

Пчелок он к себе зовет, Покачивают головой. Пошевеливают руками, как маленькими крылышками.

Запахом их манит Нюхают цветок

maam.ru

Пальчиковая гимнастика.

Наталья Станинова
Пальчиковая гимнастика.

П. Г. Веселые пальчики

1. 1,2,3,4,5 – пальчики хотят играть!

В кулачок ты их сожми

Крепко – крепко их держи!

(сжать кулачки обеих рук).

А теперь раскрой ладошки,

Ими помаши немножко.

(слегка встряхнуть расслабленными пальчиками).

2. Пальчики мы в клюв сожмем

(сжать пальцы в щепотку, в виде клювика птицы).

Дружно зернышки клюем.

Тук-тук, тук да тук!

(сжатыми пальцами рук поочередно постукивать по столу).

Раздается звонкий стук.

3. Рыбкой пальчики сложили

И по ручейку поплыли.

(ладошки сложить вместе «рыбкой», делать сложенными ладонями волнообразные движения).

Рыбка хвостиком виляла

И плескалась, и ныряла.

4. Долго пальчики играли

И, наверное, устали.

(Положить ладошки на стол и поочередно легко их поглаживать).

Ты тихонько их погладь,

Баю, бай, ложитесь спать.

П. Г. "Утречко".

Утро настало, солнышко встало.

(ладони скрещены, пальцы раскрыты – «солнышко с лучами»).

- Эй, братец Федя, разбуди скорей соседей!

(кулак правой руки жмет большой палец, совершает круговые движения).

- Вставай, Большак!

Вставай, Указка!

Вставай, Середка!

Вставай, Сиротка!

И, Крошка-Митрошка!

(большой и указательный пальцы правой руки по очереди щелкают по кончикам пальцев левой, начиная с большого).

Привет, Ладошка!

Все потянулись и проснулись.

(щелчок в центр ладони, руки поднимаются вверх, пальцы вытягиваются и быстро меняются).

При повторении игры руки поменялись.

П. Г. «Стул»

(Левую ладонь поставить вертикально, пальцами вверх – спинка, к ней приставить правую, сжатую в кулак – «сиденье»).

Спинка и сиденье –

Стул на удивленье!

Мы на стульях посидим,

Друг на друга поглядим.

«Стол»

(Левую руку сжать в кулак – «ножки», сверху накрыть ее выпрямленной ладонью).

Кулачок – это толстая ножка,

Сверху крышка – наша ладошка.

Маленький столик. Время идет.

Время с ладошкой и стол подрастет.

П. Г. «Дождик».

Раз, два, три, четыре, пять (удары по столу пальчиками обеих рук, левая - с мизинца, правая – с большого).

Вышел дождик погулять (беспорядочные удары по столу пальчиками обеих рук).

Шел неслышно по привычке,

А куда ему спешить? (шагают средним и указательным пальчиками обеих рук).

Вдруг читает на табличке

«По газону не ходить»(часто и ритмично бьют в ладони).

- Ох! (один хлопок)

И ушел. Газон засох. (ритмичные хлопки по столу).

П. Г. "Мои помощники".

Вот помощники мои,

Их как хочешь назови.

Помогают рисовать.

Рисовали, рисовали, -

Пальцы все мои устали.

Этот пальчик хочет спать.

Этот пальчик прыг в кровать,

Этот пальчик прикорнул.

Этот пальчик уж заснул.

А другой давненько спит.

Кто у нас еще шумит?

Тише, тише, не шумите,

Пальчики не разбудите.

Утро ясное придет,

Солнце красное взойдет.

Станут птички распевать.

Станут пальчики вставать.

Просыпайся детвора.

Солнышко спасать пора.

П. Г. "Дни недели".

В понедельник – мы стирали.

Пол во вторник подметали.

В среду мы пекли калач.

Весь четверг искали мяч.

Чашки в пятницу помыли.

А в субботу торт купили.

В воскресенье, в воскресенье

Мы пошли на день рожденья.

П. Г. "Дождик".

Раз, два, три, четыре, пять –

(удары по столу пальчиками обеих рук, левая – с мизинца, правая – с большого)

Вышел дождик погулять

(беспорядочные удары по столу пальчиками обеих рук)

Шел неспешно по привычке,

А куда ему спешить?

(шагают средним и указательным пальчиками обеих рук по столу)

Вдруг читает на табличке: «По газону не ходить».

(ритмично ударяют ладошкой, то кулачком по столу)

Дождик вздохнул тихонько: (часто и ритмично бьют в ладошки)

- Ох! (один хлопок)

И ушел. Газон засох (ритмичные хлопки по столу).

П. Г. "Школа".

Жил да был один налим,

(ладони сложены, плавные движения ими, имитирующие движения плавников).

Два ерша дружили с ним

(ладони раздвинуты, движения двумя ладонями порознь).

Прилетели к ним три утки

(руки сложены накрест, взмах ладонями).

И учили их считать

(сжимать, разжимать кулачки).

Раз, два, три, четыре, пять

(загибать пальчики, начиная с большого).

М. п. и. «Помидор».

Яркий красный помидор

Утром выбежал во двор.

С кем дружить, не знаю я.

Все попрятались друзья.

Ты глаза не открывай,

Себе друга выбирай.

П. Г. «Трик-так».

Трик-так, трик-так (перекатывание сцепленных пальцев).

Под мостом жил старый рак (делают большим и указательным пальцем «козу»).

Рыжий кот пришел на мост (пробегает вторым и третьим пальцем по вытянутой левой руке).

Рак схватил его за хвост (правый мизинец прячется в левый кулачок).

Мяу-мяу – помогите! (изображает пальцами мяукующую мордочку, мизинец спрятан в кулачке).

С хвоста рака отцепите (чередуя руки выдергивают мизинец из кулачка).

Все бегут и ты беги! (одна рука над другой, шевелят пальцами).

Коту Ваське помоги (хлопки в ритме текста, последний - по коленям).

П. Г. «На елке».

Мы на елке веселились (ритмичные хлопки руками).

И плясали и резвились (ритмичные удары кулачками).

После добрый Дед Мороз

Нам подарки преподнес (средний и указательный пальцы шагают).

Дал большущие пакеты (рисуют руками большой круг).

В них же вкусные предметы (хлопки руками).

Конфеты в бумажках синих (загибают поочередно пальцы).

Орешки рядом с ними,

Груши, яблоко,

Один золотистый мандарин.

П. Г. «Семья».

Как у нас семья большая да веселая (хлопки в ладоши и удары кулачками попеременно).

Два у лавки стоят (большие пальцы загнуть,

Два учиться хотят (указательные пальцы загнуть,

Два Степана у сметаны объедаются (средние,

Две Дашки у кашки питаются (безымянные,

Две Юльки в люльке качаются (мизинцы).

П. Г. «Помощники».

Раз, два, три, четыре, мы посуду перемыли (ритмично ударяют об кулачки, хлопают в ладоши).

Чайник, чашку, ковшик, ложку (загибают пальцы)

И большую поварешку (одна ладошка скользит по другой)

Мы посуду перемыли (загибают пальцы).

Только чашку мы разбили,

Ковшик тоже развалился,

Нос у чайника разбился,

Ложку мы чуть-чуть сломали (ударяют кулачок о кулачок).

Так мы маме помогали.

П. Г. «Братцы».

Пять веселых братцев гуляли по двору,

Пять веселых братцев затеяли игру (имитируют игру на пианино).

Шлепали, как рыбки – шлеп, шлеп, шлеп (хлопают ладошки по коленям).

Топали, как мишки – топ, топ, топ (кулачками по коленям).

Бегали, как зайки – прыг, прыг, прыг (имитируют пальцами прыжки).

Рычали, как лайки – рык, рык, рык (ладонями имитируют пасть собаки).

Будем вместе мы играть, ручки будем разминать.

Упражнения просты – выполнять их будешь ты.

П. Г. «Разыгра».

Девочки мальчики, где же ваши пальчики? (спрятать руки за спину).

Пошли пальчики с утра (пошевелить пальчиками)

В гости к тете Разыгра (похлопать в ладоши)

На скамеечке сидели (на большом пальце левой руки «посидеть» каждым пальцем правой руки, начиная с мизинца).

Да в окошечко глядели (сложить «окошечки» перед глазами из пальцев).

Напилися чаю, чаю разыграю (чередовать хлопки и показом больших пальцев).

Солнышку ладошки погладили немножко (погладить ладошки, слегка массируя их).

Пальчики подняли – лучиками стали (выпрямить и растопырить пальцы обеих рук).

П. Г. «Две подружки».

На лужайке две подружки (похлопать по коленям)

«Ква-ква-ква, ква-ква-ква» (похлопать в ладоши)

Две зеленые лягушки (похлопать по коленям)

«Ква-ква-ква, ква-ква-ква» (похлопать в ладоши)

«Ква!» (притопнуть одной ногой)

Хором песни распевают (сложить ладони и чуть-чуть приоткрыть их – ротик)

«Ква-ква-ква» (похлопать в ладоши)

«Ква-ква-ква» (несколько раз притопнуть ногой)

И спокойно спать мешают (погрозить пальцем)

«Ква-ква-ква-ква-ква» (похлопать в ладоши)

«Ква!» (сделать один притоп).

П. Г. «Семья могучая».

В одном лесу дремучим (покачать руками над головой – «деревья»)

Жила семья могучая (сложить ладони в замок)

У них был дом огромный (соединить пальцы – «крыша»)

И крыша с трубой темной (поднять средние пальцы – «труба»)

Из трубы в колечки дым («колечки» из пальцев)

«Плим, плим, плим» (пощелкать пальцами).

maam.ru

Пальчиковая гимнастика

Подготовила Попова А.В., воспитатель ГБОУ СОШ №1078, модуль №5.

  •  «Магазин»

Мы пришли в магазин. 

(Идти пальчиками по столу)

Мы купили торт — один, 

(Показываем 1 палец.)

Плюшек — две,

(Хлопаем в ладоши 2 раза и показываем 2 пальца.)

Ватрушек — три,

(Хлопаем в ладоши 3 раза и показываем 3 пальца.)

А киви купили — сразу четыре!

(Вертим кулачками и показываем 4 пальца.)

  • «Засолка капусты»

Мы  капусту рубим, рубим,

(Двигать прямые кисти вверх-вниз)

Мы морковку трем, трем,

(Трем правым кулачком по левой ладони)

Мы капусту солим, солим,

(Пальцы складываем в щепотку)

Мы капусту жмем, жмем.

(Сжать обе кисти в кулак)

  • «Большая стирка»

Буду маме помогать,

Буду я белье стирать:

(Трем кулачками друг о друга)

Мылом мылю я носки,

(Проводим кулачком по ладошке)

Крепко трутся кулачки,

(Трем кулачками друг о друга)

Сполосну носки я ловко

(Двигать кистями рук вправо-влево)

И повешу на веревку.

(Поднимаем руки вверх, кисти согнуть)

  • «Дружная семейка»

Этот пальчик большой —

(Руку сжать в кулак, поочередно разгибать пальцы, начиная с большого)

Это папа дорогой.

Рядом с папой — наша мама.

Рядом с мамой — брат старшой.

Вслед за ним сестренка —

Милая девчонка.

И самый маленький крепыш —

Это славный наш малыш.

Дружная семейка!

(Сжать руку в кулак несколько раз)

  • «По воду»

Рассказать вам, где мы были?

К речке по воду ходили,

(Идем двумя пальчиками по столу, изображаем обеими кистями)

Принесли в ведре водицы,

(Складываем обе ладошки «ковшиком»)

Чтоб детишкам всем умыться,

(Умываемся)

Вымыть уши, глазки наши

(Движения пальцами около ушей, глаз)

И сварить на завтрак каши.

(Круговые движения правой кистью)

  • «Смелый капитан»

На корабле из дальних стран

(Сложить ладошки лодочкой)

Плывет отважный капитан.

(Приставить руку к голове)

Из тесной рубки у штурвала,

(Крутят штурвал)

В бинокль видел он немало.

(Поднести руки к глазам и сложить бинокль)

  • «На мосту»

Над бурливою рукой

(Несогласованные движения пальцами)

Мост построим мы такой.

(Соединяем две прямые ладони, соприкасаясь только кончиками пальцев)

Люди по нему пойдут

(Идем двумя пальчиками по столу, изображаем обеими кистями)

И лошадок поведут.

(Стучим кулачками по столу и цокаем язычком)

  • «У девочек и мальчиков»

У девочек и мальчиков

На руке пять пальчиков:

(Показать растопыренные пальчики)

Палец большой — парень с душой,

(Загибаем пальчики по очереди)

Палец указательный — господин влиятельный,

Палец средний — тоже не последний.

Палец безымянный — с колечком ходит чванный,

Пятый — мизинец, принес вам гостинец.

(Последним загибаем мизинец и после «гостинец» разжимаем кулачок)

  • «Мы немножко рисовали»

Мы немножко рисовали,

Наши пальчики устали.

(пальцы сжимать и разжимать)

Наши пальчики встрянем,

Рисовать опять начнем.

(взмахи кистями рук)

  • «Дождик»

Дождик, дождик, не дожди.

Дождик, дождик, подожди.

Дай дойти до дому,

Дедушке седому.

(во время прочтения потешки дети барабанят пальчиками по столу)

  • «Встреча друзей»

Встретились два котенка

И поздоровались: Мяу – мяу.

 (дети соединяют мизинцы)

Встретились два щенка

И поздоровались: Гав – гав.

(дети соединяют безымянные пальцы)

Встретились две лошадки

И поздоровались: И – го – го.

(дети соединяют средние пальцы)

Встретились два тигренка

И поздоровались: Р – р – р.

(дети соединяют указательные пальцы)

Встретились два быка

И поздоровались: Му – у – у.

(дети выставляют указательные пальцы и мизинцы, изображая быка)

Смотри, какие рога,

Забодаю, забодаю!

Развитие мелкой моторики пальцев рук через определенные зоны в коре головного мозга положительно сказывается на становлении детской речи, повышает работоспособность ребенка, его внимание и умственную активность, стимулирует интеллектуальную и творческую деятельность. Кроме того, гимнастика для пальчиков помогает ребенку при рисовании, письме, лепке, любой игровой и бытовой деятельности.

nsportal.ru

Смотрите также