Пальчиковая гимнастика 3 4 года

Главная » Здоровье » Пальчиковая гимнастика 3 4 года

картотека пальчиковой гимнастики для детей 3-4 лет

Картотека комплексов пальчиковой гимнастики

Для детей 3-4 лет.

Машина

Би - би - би - гудит машина.

(дети ритмично постукивают кулачком одной руки о ладонь другой)

Тук - тук - тук - мотор стучит.

(ритмично хлопают руками)

- Едем, едем, едем, едем, -

Он так громко говорит.

(ритмично потопывают ногами)

Шины трутся о дорогу.

Шу - шу - шу - они шуршат.

(потирают ладони)

Быстро катятся колеса.

Та - та - та - вперед спешат.

(делают ритмичную «вертушку» руками)

Какая у кого песенка?

У ходиков песня такая:

- Тик. Тик. Тик.

(руки - «стрелочки»)

У птички - синички - такая:

- Пик. Пик. Пик.

(руки - «клювики»)

У поросенка - такая:

- Рюх. Рюх. Рюх.

(ладошки - «пятачки»)

У ежика песня такая:

- Плюх. Плюх. Плюх.

(пальчики - «колючки»)

У кисоньки песня такая:

- Мяу. Мяу.

(ладошки гладят шерстку) .

- А у рыбешки - какая?

- Пы. Пы. Пы.

(руки движутся сверху вниз) .

Слова

Раз и два, раз и два!

(сжимают и разжимают пальцы)

Сложим мы из букв слова.

Солнце - слово лучистое.

(раздвигают пальцы и кладут тыльную сторону ладони одной руки на ладонь другой так, чтобы пальцы образовали лучики)

Кошка - слово пушистое.

(придерживают большим пальцем ср. и безым. ; слегка приподнимая согнутые указ. и мизинец - «ушки»)

Корова - слово рогатое.

(выпрямляют указ. палец и мизинец - «рога»)

А слово «арбуз» - полосатое.

(соединяют подушечки пальцев, округляя свод кисти - «арбуз»)

«Мышка и кошка»

- Пи - пи - пи, - пищала мышка

(ритмично щелкают пальцами рук)

- Кошка на охоту вышла!

Мне так страшно, трепещу.

Щу - щу - щу, щу - щу - щу.

(ритмично постукивают по плечам скрещенными на груди руками)

Норку я свою ищу.

Щу - щу, щу - щу, щу - щу - щу.

(ритмично притоптывают ногами)

Кошка притворилась доброй:

- Мур - мур - мур, - она поет.

(ритмично поглаживают одной рукой другую)

- Нет - нет - нет, - пищит мышонок.

(ритмично покачивают головой)

К кошке в лапы не пойдет.

«Котенок - шалун»

Котенок мамочку зовет:

- Мяу - мяу, мяу - мяу!

(дети ритмично соединяют одноименные пальцы обеих рук)

Он не напился молока:

- Мало - мало, мало - мало.

(скрещив. пальцы рук, ритмично опсукают и поднимают пальцы)

Покормит мама молочком:

- Мур - мур - мур (2 раза)

(ритмично поглаживают ладонью одной руки тыльную сторону другой)

Свернется маленьким клубком:

- Ур - ур - ур, ур - ур - ур.

(ритмично потрирают кулачок о кулачок)

Потом с клубочком поиграет:

- Цап - цап - цап, цап - цап - цап.

(ритмично сжимают и разжимают пальцы рук)

И нитку быстро размотает:

- Ап - ап - ап, ап - ап - ап.

(Делают ритмичные круговые движения указательными пальцами вокруг друг друга)

«Утята»

Раз - два - шли утята.

Три - четыре - за водой.

А за ними плелся пятый,

Позади бежал шестой.

А седьмой от них отстал.

А восьмой уже устал.

А девятый всех догнал.

А десятый испугался -

Громко - громко запищал:

- Пи - пи - пи - не пищи!

- Мы тут рядом, поищи!

(поочередно сгибать все пальцы правой, затем левой руки, начиная с большого, а со звуков: «Пи - пи - пи… » - ритмично сгибать и разгибать пальцы обеих рук)

«Кошки - мышки»

Кошка мышку цап - царап

(пальцы обеих рук сжимаются в кулаки)

Подержала, подержала - отпустила

(кулаки одновременно разжимаются)

Мышка побежала, побежала

(одновременно двигаются по плоскости стола пальцы обеих рук)

Хвостиком завиляла, завиляла

(указательные пальцы обеих рук двигаются из стороны в сторону)

До свидания, мышка, до свидания!

(одновременные наклоны кистей рук вперед и вниз)

«Лодочка»

Две ладони я прижму

И по речке поплыву

(ладони соединить лодочкой)

Две ладони, друзья, -

Это лодочка моя.

(выполнять волнообразные движения руками)

Паруса я подниму,

Синим морем поплыву.

(поднять выпрямленные ладони вверх, над головой)

А со мною по волнам

Плывут рыбки тут и там.

(волнообразные движения двумя ладонями одновременно, имитируя движения рыбок и волн)

«Игрушки»

На большом диване в ряд

Куклы Катины сидят:

(попеременно хлопают в ладоши и стучат кулачками)

Два медведя, Буратино,

И веселый Чиполлино,

И котенок, и слоненок.

(загибают поочередно все пальчики)

1, 2, 3, 4, 5

(разгибают поочередно пальчики)

Помогаем нашей Кате

Мы игрушки сосчитать.

(попеременно хлопают в ладоши и стучат кулачками)

«На качелях»

Кач - кач - кач - летят качели,

Так захватывает дух!

(дети ритмично покачивают руками из стороны в сторону)

Все сильнее бьется сердце:

Тук - тук - тук, тук - тук - тук!

Вверх и вниз, и снова к солнцу

Словно птица ты летишь.

(ритмично постукивают кулачками друг о друга)

- Выше, выше, выше, выше! -

Вновь товарищам кричишь.

(ритмично поднимают перед собой руки вверх)

«Насекомые над лугом»

- Жу - жу - жу, - жужжит пчела:

- Я лечу издалека.

(дети поднимают руки в стороны и ритмично ими машут, как «крылышками»)

- Зу - зу - зу, - комар пищит.

(ритмично «выбрасывают» указательные пальцы вперед)

- Уф - уф - уф, - как паровоз

Шмель пыхтит, пыльцу повез.

(ритмично притоптывают ногами)

Жук гудит: «Гу - жу, гу - жу,

Я любого разбужу»

(ритмично хлопают в ладоши)

«Ежик»

Ежик топал по дорожке

И грибочки нес в лукошке.

(растопыренными пальцами рук совершаем шагающие движения)

Чтоб грибочки сосчитать,

Нужно пальцы загибать.

(дети загибают по очереди пальцы сначала на левой, потом на правой руке;в конце упражнения руки должны быть сжаты в кулаки)

«Грибы»

(массаж пальцев)

Топ - топ - пять шагов,

(идут на месте)

В туесочке пять грибов.

(переплетают пальцы «корзиночкой», показывают 5 пальцев; поочередно массируют каждый палец, начиная с большого)

Мухомор красный -

Гриб опасный.

А второй - лисичка -

рыжая косичка.

Третий гриб - волнушка,

Розовое ушко.

А четвертый гриб - сморчок,

Бородатый старичок.

Пятый гриб - белый,

Ешь его смело.

«Умывание»

(массаж пальцев)

Знаем, знаем - да - да - да,

Где ты прячешься, вода!

(поочередно массируют каждый палец)

Выходи, водица,

Мы пришли умыться!

Лейся на ладошку

По - нем - нож - ку.

Нет, не понемножку -

Посмелей!

Будет умываться веселей!

(энергично растирают ладони и кисти рук)

«Ласточка»

Ласточка, ласточка,

Милая касаточка,

Ты где была,

Ты с чем пришла?

- За морем бывала,

Весну добывала.

Несу, несу

Весну - красну.

(на каждую строчку большой палец «здоровается» дважды с одним пальчиком, начиная с указательного, - сначала на правой, потом на левой руке)

«Покажите пальцем»

Покажите пальцем

(дети сжимают правую руку в кулак)

Зайца,

(вытягивают средний и указательный пальцы)

Книжку,

(две раскрытые ладони складывают рядом)

Мышку и

(ладони прикладывают к макушке)

Орех

(сжимают кулак)

Указательному пальцу

Все известно лучше всех.

(вытягиваем вверх указательный палец, сгибают и разгибают его)

«Мышки - шалунишки»

В комнате часы висели

И стучали: бом - бом - бом.

(дети ритмично хлопают в ладошки)

Мышки каждый раз пугались,

Слушая ужасный звон.

Потянулись гири вниз -

Так - так - так (2 раза)

(поднимают руки и ритмично хлопают, опуская руки вниз)

Быстро стрелки завелись -

Тик - тик - так (2 раза)

(ритмично отклоняют в сторону указательные пальцы)

Стрелки мышек испугали,

В норку мышки убежали.

«Компот»

Будем мы варить компот,

Фруктов нужно много. Вот:

(левую ладошку держат «ковшиком», указат. пальцем правой руки «мешают»)

Будем яблоки крошить,

Будем грушу мы рубить;

Отожмем лимонный сок,

Слив положим и песок.

(загибают пальчики по одному, начиная с большого)

Варим, варим мы компот.

Угостим честной народ.

(опять «варят» и «мешают»)

«Помощники»

1, 2, 3, 4,

(удар кулачками друг о друга, хлопок в ладоши; повторить)

Мы посуду перемыли:

(одна ладонь скользит по другой по кругу)

Чайник, чашку, ковшик, ложку

(загибают пальчики по одному, начиная с большого)

И большую поварешку.

Мы посуду перемыли,

(одна ладонь скользит по другой)

Только чашку мы разбили,

(загибают пальчики по одному, начиная с большого)

Ковшик тоже развалился,

Нос у чайника отбился.

Ложку мы чуть - чуть - сломали,

Так мы маме помогали.

(удар кулачками друг о друга, хлопок в ладоши; повторить)

«Смелые гуси»

Шли на речку важно гуси:

Говорили: «Га - га - га».

(дети тесно смыкают 4 - ре пальца одной руки и ритмично соединяют их с большим пальцем «клюв»)

Кто захочет нас обидеть,

Не забудет никогда.

Ш - ш - ш, - шипим мы грозно, -

(ритмично вытягиваем шею)

Больно щиплемся. Беги!

(ритмично прищипывать пальцами одной руки каждый палец другой)

Крыльями захлопать можем.

(ритмично похлопывают руками по бокам)

Мимо нас ты не ходи!

(ритмично потопывают)

«Пироги»

Мы печем отличные

Пироги пшеничные.

(«пекут» пироги - одна ладошка сверху, другая - снизу)

Кто придет к нам покупать

Пироги отличные?

(трут ладони друг о друга)

Папа, мама, брат, сестра,

Пес лохматый со двора.

И другие все, кто может,

(сжимают и разжимают пальцы)

Пусть приходят с ними тоже.

(при повторении массируют пальцы на другой руке)

«Бутончик»

К ночи бутончик собрал лепестки

(пальцы правой и левой рук собраны в «горстку»)

Солнце свои посылает лучи.

Утром под солнцем

Цветы раскрываются

(одновременно медленно развести пальцы обеих рук)

Солнышко село, и

сумрак сгустился,

И до утра мой цветочек закрылся.

(одновременно соединяются пальцы правой и левой рук)

«Осенние листья»

Раз, два, три, четыре, пять

(загибать пальчики, начиная с большого)

Будем листья собирать.

(сжимать и разжимать кулачки)

Листья березы,

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

(загибать пальчики, начиная с большого)

Листики дуба мы соберем,

Маме осенний букет отнесем.

(«шагают» по столу средним и указательным пальчиками)

"Заботливое солнышко»

Солнце с неба посылает

Лучик, лучик, лучик.

(дети ритмично скрещивают руки над головой)

И им смело разгоняет

Тучи, тучи, тучи.

(плавно покачивают руки вверху)

Летом нежно согревает

Щечки, щечки, щечки.

(ритмично потирают щеки)

А весной на носик ставит

Точки - точки - точки.

Золотят веснушки деток.

Очень нравится им это!

(ритмично постукивают пальцем по носу)

«Есть игрушки у меня»

Есть игрушки у меня:

(хлопают в ладоши и ударяют кулачками друг о друга попеременно)

Паровоз и два коня,

Серебристый самолет,

Три ракеты, вездеход,

Самосвал, подъемный кран -

Настоящий великан.

(загибают пальчики на обеих руках)

Сколько вместе? Как узнать?

Помогите сосчитать?

(хлопают попеременно в ладоши и ударяют кулачками друг о друга)

«У Лариски - две редиски»

У Лариски - две редиски.

У Алешки - две картошки.

У Сережки - сорванца -

два зеленых огурца.

А у Вовки - две морковки.

Да еще у Петьки - две хвостатых редьки.

(по очереди разгибают пальчики из кулачка, начиная с большого; на одной или обеих руках)

«За ягодами»

1, 2, 3, 4, 5,

(пальчики обеих рук «здороваются», начиная с больших)

В лес идем мы погулять.

(обе руки «идут» указательными и средними пальцами по столу)

За черникой,

За малиной,

За брусникой,

За калиной.

Землянику мы найдем

И братишке отнесем.

(загибают пальчики, начиная с большого)

«Кораблик»

По реке плывет кораблик,

(ладони соединить лодочкой)

Он плывет издалека.

(выполнять волнообразные движения руками)

На кораблике четыре

Очень храбрых моряка.

(показать одновременно по 4 - ре пальца на каждой руке)

У них ушки на макушке

(сложить обе ладони к макушке)

У них длинные хвосты.

(пальцы рук сложить в щепотку и развести в стороны)

И страшны им только кошки,

Только кошки и коты.

(растопыренными пальцами обеих рук совершать царапающие движения)

«Кормушка»

Сколько птиц к кормушке нашей

Прилетело? Мы расскажем.

(ритмично сжимают и разжимают кулачки)

Две синицы, воробей,

Шесть щеглов и голубей,

Дятел в пестрых перышках

(на каждое название птицы загибают по одному пальчику)

Всем хватило зернышек.

(опять сжимают и разжимают кулачки)

«Что принес нам почтальон? »

Что принес нам почтальон?

(сжимают и разжимают кулачки)

С толстой сумкой ходит он.

(«шагают» пальчиками по столу)

Перевод, журнал, газету,

в бандероли - две кассеты

И письмо от тети Вали,

Чтоб ее приезда ждали.

(на каждое название загибают по одному пальчику, начиная с большого)

nsportal.ru

Картотека пальчиковых игр для детей 3-4 лет.

Картотека пальчиковых игр

для детей 3-4 лет.

Пособия и оборудования:

Технические средства: магнитофон, CD-диски

Игрушки, картинки

Методическое обеспечение программы:

1.Сборник пальчиковых игр для детей дошкольного возраста

Mbdouds23.ru

2.Пальчиковые игр для детей 3-4 лет

LogoPortal.ru

3.Картотека пальчиковых игр для детей 3-4 лет

Nsportal.ru

4.Пальчиковые игры по методике Железновых

Mamac.

Список пальчиковых игр для детей 3-4 лет

1«Собираем листочки»

2«Листья осенние тихо кружатся»  

3«Яблоки»

4«Компот»

5«Овощи»

6«Капуста»

7«Репка»

8«Осень»

9«По грибы»

10«Что делать после дождика»

11«Червячки»

12«Котята»

13«Гномик»

14«Снежинки»

15«Елочка»

16«На ёлке»

17«Собака»

18«Ветер»

19«В гости»

20«Пирожки»

21«Снегири»

22«Птичка»

23«Мои вещи»

24«У жирафов»

25«Прогулка»

26«Строим дом»

27«Стенка, стенка, потолок»

28«Дом»

29«Стоит в доме теремок»

30«Мебель»

31«Много мебели в квартире»

32«Помощники»

33« Оловянный солдатик стойкий»

34«К нам пришла весна»

35«Цветочек для мамочки»

36«Радуются взрослые и дети»

37«Семья»

38«Большая стирка»

39«Весна»

40«Насекомые»

41«Бабочка»

42«Жучок»

43«Две сороконожки»

44«Замок»

45«Котенок-растеряша»

46«Паучок»

47«Радуга»

48«Маленькая мышка»

49«Комар»

Октябрь

1«Собираем листочки»

Раз, два, три, четыре, пять, (загибаем пальчики, начиная с большого)

Будем листья собирать.(сжимаем и разжимаем кулачки)

Листья березы,(загибаем пальчики, начиная с большого)

Листья рябины

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберём,

Маме осенний букет отнесём. («шагаем» по столу средним и указательным пальцем

2 «Листья осенние тихо кружатся»

Листья осенние тихо кружатся,        

( плавные движения кистями рук слева направо)

Листья нам под ноги плавно ложатся

( плавно опускаем ручки вниз)

И под ногами шуршат, шелестят,

( трем ладошки друг о друга)

Будто опять   закружиться хотят.

 (поднимаем ручки вверх и плавно ими машем)      

3«Яблоки»

Большой пальчик яблоки трясёт.

Кисти сжаты в кулак, разгибаем большой пальчик.

Второй их собирает.

Разгибаем указательный палец.

Третий их домой несёт.

Разгибаем средний палец

Четвёртый высыпает.

Разгибаем безымянный.

Самый маленький – шалун.

Разгибаем мизинец.

Всё, всё, всё съедает.

4«Компот»

Будем мы варить компот,          Левая рука – «ковшик», правая имитирует помешивание.

Фруктов нужно много вот:

Будем яблоки крошить,            Загибают пальчики начиная с большого.

Грушу будем мы рубить,

Отожмём лимонный сок,

Слив положим на песок.

Варим, варим мы компот.          Опять «варят» и «помешивают».

Угостим честной народ.            Развести руки в стороны

5«Овощи»

У девочки Ариночки

Овощи в корзиночке.

Сложить ладони «корзиночкой».

Вот пузатый кабачок

Положила на бочок,

Перец и морковку

уложила ловко.

Помидор и огурец.

Сгибать пальчики, начиная с большого.

Вот Арина — молодец.

Показать большой палец.

6«Капуста»

Мы капусту рубим-рубим, (размашистые движения руками, как топором)

Мы капусту мнем-мнем, («мнут капусту»)

Мы капусту солим-солим, («берут» щепотку соли и «солят»)

Мы капусту жмем-жмем. (сгибания и разгибания кистей рук)

7«Репка»

Дети идут по кругу, взявшись за руки, говорят слова:

Репка-репонька,

Расти, расти крепенька.

Ни мала, ни велика, (опускают руки вниз, поднимают вверх)

До мышиного хвоста. (разводят руки в стороны)

Да! (хлопают)

Дети хлопают в ладоши, а репка – пляшет.                                                          

8«Осень»

Ветер северный подул: "С-с-с-с", (дуем)

Все листочки с веток сдул...(пошевелить пальчиками и подуть на них)

Полетели, закружились и на землю опустились (помахать ручками в воздухе)

Дождик стал по ним стучать

Кап-кап-кап, кап-кап-кап!" (постучать пальцами правой руки по  ладошке левой руки)

Град по ним заколотил,    (щепотью правой руки постучать по левой  ладошке)

Листья все насквозь пробил. (постучать кулачком правой руки  по  левой ладошке)

 Снег потом припорошил, (плавные движения кистями рук вперёд-  назад)

 Одеялом их накрыл. (положить правую ладонь на левую руку)

9«Грибы»

(ладонь сжата в кулак и по-очереди отгибаем пальцы)

Раз, два, три,четыре, пять!

Мы идём грибы искать. (хлопаем в ладоши)

Этот пальчик в лес пошёл, (поочередно загибаем пальчики)

Этот пальчик гриб нашёл,

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал,

Этот пальчик всё съел,

Оттого и растолстел. 

Ноябрь

10«Что делать после дождика»

Что делать после дождика?

(Соединяем по очереди все пальцы с большими).

По лужицам скакать!

(Щёпоть одной руки приставляем в центр ладони другой).

Что делать после дождика?

(Соединяем все пальцы рук с большими).

Кораблики пускать!

(Рисуем обеими руками восьмёрку).

Что делать после дождика?

На радуге кататься!

(Руки перед грудью, кисти опущены вниз, каждая рука очерчивает дугу0

Что делать после дождика?

Да просто улыбаться!

(Улыбаемся).

11«Червячки»

Раз, два, три, четыре, пять,
Червячки пошли гулять.
(Ладони лежат на коленях или на столе. Пальцы, сгибая, подтягиваем к себе ладонь (движение ползущей гусеницы), идем по столу указательным и средним пальцами (остальные пальцы поджаты к ладони).
Раз, два, три, четыре, пять,
Червячки пошли гулять.
Вдруг ворона подбегает,
Головой она кивает,
(Складываем пальцы щепоткой, качаем ими вверх и вниз).
Каркает: "Вот и обед!"
(Раскрываем ладонь, отводя большой палец вниз, а остальные вверх).
Глядь - а червячков уж нет!
(Сжимаем кулачки, прижимая их к груди)

12«Котята»

(Ладошки складываем, пальцы прижимаем друг к другу.Локти опираются о стол).
У кошечки нашей есть десять котят, 
(Покачиваем руками, не разъединяя их).
Сейчас все котята по парам стоят:
Два толстых, два ловких,
Два длинных, два хитрых, 
Два маленьких самых
И самых красивых. 
(Постукиваем соответствующими пальцами друг о друга (от большого к мизинцу).

13«Гномик»

Жили-были гномики

(Указательным и большим пальцем показываем размер)

В расчудесном домике.

(Ладони сложены в виде крыши)

Папа-гном дрова рубил,

(Ребром кисти ударяем о ладонь)

Гном-сынок их в дом носил,

(Хватательные движения руками)

Мама-гномик суп варила,

(Кисти округлены, шарообразные движения)

Дочка-гном его солила,

(Пальцы сложены в «щепотку»)

Гномик-бабушка вязала,

(Имитируем вязание на спицах)

Гномик-тетушка стирала,

(Потираем ладошки друг о друга)

Дед – окошко открывал,

Всех знакомых в гости звал!

(Обоими кистями рук делаем приглашающий жест к себе)

Декабрь

14«Снежинки»

Стою и снежинки в ладошкуРитмичные удары пальцами левой
ловлю.руки, начиная с указательного, по ладони правой руки.
Я зиму, и снег,Ритмичные удары пальцами правой
и снежинки люблю,руки, начиная с указательного, по ладони левой руки.
Но где же снежинки?На вопрос сжать кулаки, на ответ —
В ладошке вода,разжать.
Куда же исчезли снежинки? Куда?На первый вопрос сжать кулаки, на
второй — разжать.
Растаяли хрупкие льдинки-лучи...Мелкие потряхивания
расслабленными ладонями.
Как видно, ладошки мои горячи

15«Ёлочка»

Утром дети удивились, (разводят руки в стороны, подняв плечи)
Что за чудеса случились
Этой ночью новогодней.
Ожидали, что угодно, (сжимают и разжимают пальцы)
А увидели парад:
В ряд снеговики стоят, (руками рисуют в воздухе три круга)
Глазки весело горят, (закрывают и открывают ладонями глаза)
А перед ними ёлочка (хлопают в ладоши)
Пушистая, в иголочках.
16«На ёлке»

Мы на елке веселились,Ритмичные хлопки в ладоши.
И плясали, и резвились,Ритмичные удары кулачками.
После добрый Дед Мороз«Шагают» по столу средним и указательным
Нам подарки преподнес.пальцами обеих рук.
Дал большущие пакеты,«Рисуют» руками большой круг.
В них же — вкусные предметы:Ритмичные хлопки в ладоши.
Конфеты в бумажках синих,Загибают пальчики на руках, начиная с больших.
Орешки рядом с ними,
Груша, яблоко, один
Золотистый мандарин.
17«Собака»

 Заворчал живой замок,

 Пальцы сжаты в кулак, вращают кулачками.

Лег у двери поперек.

Пальцы соединяют «домиком».

Две медали на груди,

Лучше в дом не заходи!

Крепко схватит за штаны,

Ты беги, беги, беги!

 Пальцы сжаты в кулак, имитируют указательным и средним пальцами бег по столу.

 18«Ветер»

Ветер дует, задувает,
Пальму в стороны качает.
А под пальмой краб сидит
И клешнями шевелит.
Чайка над водой летает
И за рыбками ныряет. 
А под пальмой краб сидит
И клешнями шевелит.

Под водой на глубине
Крокодил лежит на дне. 
А под пальмой краб сидит
И клешнями шевелит.

Руки стоят на столе, опираясь на локти. Кисти прижаты друг к другу основаниями, пальцы растопырены (крона пальмы). Раскачиваем руками в разные стороны, стараясь не поднимать локти. 
Ладони лежат на столе, прижаты друг к другу боковыми частями. Пальцы рук согнуты, растопырены (клешни). Шевелим ими.
Ладони соединены большими пальцами, остальные пальцы сжаты, разведены в стороны (крылья); "машем" ими в воздухе.
Ладони сомкнуты и чуть округлены; выполняем волнообразные движения.
Ладони основаниями прижаты друг к другу; пальцы согнуты (зубы)

Лёжа на тыльной стороне одной из рук, "открываем и закрываем рот" крокодила.
Перевернув руки на другую сторону, повторяем движения

19«В гости»
В гости к пальчику большому
(выставляют вверх большие пальцы)
Приходили прямо к дому
(соединяют под углом кончики пальцев обеих рук)
Указательный и средний,
(названные пальцы соединяют с большим пальцем на обеих руках одновременно)
Безымянный и последний,
С ним мизинчик-малышок
(мизинцы выставляют вверх, пальцы сжимают в кулак)
Постучался о порог.
(кулачками стучат друг о дружку)
Вместе пальчики-друзья,
Друг без друга им нельзя.
(ритмично сжимают пальцы на обеих руках)

20«Пирожки»

Я пеку ,пеку, пеку                (Пекут пирожки .То одна рука сверху, то другая).

Всем друзьм по пирогу:

Пирожок для мышки                        (Поочередно загибают пальчики.)

Для заики-мылышки,

Для лягушки пирожок.

Мишка, съешь и ты,дружок!

Пирожок тебе, лиса.

Очень вкусная игра!                                                 ( Хлопают в ладоши.) 

Январь

21«Снегири»

Раз, два, три! Раз, два, три!
Прилетели снегири ("снегири бегают).
Грудки показали ("снегири" выпячивают грудь).
Ягод поклевали ("снегири изображают, что клюют ягоды).
Прыгали во веткам ("снегири" прыгают).

22«Птичка»

Птичка-птичка - водим пальчиком по ладошке.
Вот тебе водичка! - барабаним пальчиками по ладошке.
Вот тебе крошки на моей ладошке. - стучим пальчиками по ладошке

23 « Мои вещи»

Вот это - мой зонтик,

Я в дождь хожу с ним

Поднимаем правую руку над головой, сгибаем её (зонтик).

Пусть дождь барабанит -

Останусь сухим.

"Барабаним" пальцами левой руки по правой (зонтику).

А вот моя книжка,

Прижимаем ладони друг к другу, локти согнуты.

Могу почитать,

Раскрываем ладони "книжечкой".

Могу вам картиночки

В ней показать.

Руки вытягиваем, ладони открыты.

Вот это - мой мяч,

Очень ловкий, смешной

Сжимаем кулачок, вращаем кистью руки.

Его я бросаю

Над головой.

"Мячик прыгает" над головой, ударяясь о ладонь другой руки (или о ладонь партнёра по игре).

А вот мой котёнок,

Я глажу его,

Мурлычет он так

Для меня одного.

24«У Жирафов»,

У жирафов пятна, пятна, пятна пятнышки везде. 

Поочерёдно гладить одну руку другой

У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде
Хлопаем по всему телу ладонями. 
На лбу, ушах, на шее, на локтях, 
На носах, на животах, на коленях и носках. 
Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.
У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде. 
У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде. 
Щипаем себя, как бы собирая складки. 
На лбу, ушах, на шее, на локтях, 
На носах, на животах, на коленях и носках. 
Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.
А у зебры есть полоски, есть полосочки везде. 
А у зебры есть полоски, есть полосочки везде. 
Проводим ребрами ладони по телу (рисуем полосочки) 
На лбу, ушах, на шее, на локтях, 
На носах, на животах, на коленях и носках. 
Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела

25«Прогулка»

(Загибаем пальчики поочередно сначала на одной руке, читаем второй раз – загибаем на другой руке)

Этот пальчик — в лес пошёл.
Этот пальчик — гриб нашёл.
Этот пальчик — занял место.
Этот пальчик — ляжет тесно.
Этот пальчик — много ел,
Оттого и растолстел.

26«Строим дом»

Целый день тук да тук-

Раздаётся звонкий стук.

(Руки сжаты в кулаки, большой палец поднят вверх, постукивает по указательным пальцам)

Молоточки стучат,

(Стучать кулаком о кулак)

Строим домик для ребят (зайчат, бельчат).

(Пальцы соединить, показать «крышу»)

Вот какой хороший дом,

(Сжимать-разжимать пальцы.)

Как мы славно заживём.

( Вращать кисти рук)

27«Стенка,стенка потолок»

Стенка (указательным пальцем дотроньтесь до правой щеки); 
Стенка (указательным пальцем дотроньтесь до левой щеки), 
Потолок (указательным пальцем дотроньтесь до лба), 
Два окошка (указательным пальцем укажите сначала на правый, а потом на левый глаз), 
Дверь (указательным пальцем укажите на рот) 
Звонок: «Дзи-и-и-инъ!» (указательным пальцем дотроньтесь до кончика носа) 

28«ДОМ»

Я хочу построить дом,
Руки над головой "домиком".
Чтоб окошко было в нём,
Руки перед глазами. Концы пальцев рук сомкнуты в "окошко".
Чтоб у дома дверь была,
Ладони повёрнуты к себе, сомкнуты боковыми частями. 
Рядом чтоб сосна росла
Пальцы растопырены. Руки тянем вверх.
Чтоб вокруг забор стоял,
Руки перед собой кольцом, пальцы соединены.
Пёс ворота охранял.
Одна рука "пёс", мизинец отсоединить от других пальцев.
Солнце было, 
Скрестить кисти рук, пальцы растопырены.
Дождик шёл,
"Стряхивающие" движения
И тюльпан в саду расцвёл
Предплечья прижаты. Пальцы-лепестки смотрят вверх.

29 «Стоит в доме теремок»

Стоит в доме теремок, теремок.                        

Он не низок, не высок, не высок.

На двери весит замок.

Кто бы тот замок открыть нам помог?

Слева зайка, справа мишка.

Отодвиньте –ка задвижку!

Слева ежик, справа волк.

Нажимайте на замок!

Зайка, мишка, ежик, волк нажимают на замок

Приседают – «низок, встают «высок». Сцепляют  пальцы рук в «замок». Разводят руки в стороны, пожимают  плечами. Левой и правой рукой показывают зверей. Сцепляют пальцы в замок, тянут руки в разные стороны. Левой и правой рукой  показ зверей. Делают замок, сильно сжимают пальцы.

30 «Мебель»

Это стул – на  нем сидят (левая ладонь в кулачке прижимается к правой, вытянутой пальцами вверх).

Это стол – за ним сидят (левая в кулачке, правая  открытая ладошка лежит сверху)

Вот кровать – на ней лежат (руки согнутые в локтях перед грудью лежат одна на другой)

В шкаф мы вещи убираем (имитация складывания вещей)

На прогулку все шагаем (пальчики обеих рук шагают по коленкам)

31«Много мебели в квартире»

Раз, два, три, четыре,                                    Загибают пальчики, начиная                                                                                                                                                                                                    на обеих руках

Много мебели в квартире.                            Сжимают и разжимают кулачки

В шкаф повесим мы рубашку,                      Загибают пальчики, начиная с большого

А в сервант поставим чашку.

Чтобы ножки отдохнули,

Посидим чуть- чуть на стуле.

А когда мы крепко спали,

На кровати мы лежали.

А потом мы с котом

Посидели за столом,

Чай с вареньем дружно пили.                       Попеременно хлопают в    

ладоши  и стучат Много мебели в квартире.                                 кулачками

32«Помощники»

Раз, два, три, четыре,                        (Удар кулачками друг о друга, хлопок в ладоши)

Мы посуду перемыли:                      (Одна ладонь скользит по другой по кругу)

Чайник, чашку,  ковшик,                        (Загибают пальчики по одному, начиная с                   ложку                                                       большого)

И  большую поварешку.

Мы посуду перемыли,                        (Опять трут ладошкой ладошку.)

Только чашку мы разбили.                   (Загибают пальчики.)

Ковшик тоже развалился,

Нос у чайника отбился,

Ложку мы чуть-чуть  сломали.

Так мы  маме помогали.                       (Сжимают и разжимают кулачки.)

33« Оловянный солдатик стойкий»
Оловянный солдатик стойкий,
На одной ноге постой-ка.
На одной ноге постой-ка, (Стоим на правой ноге.)
Если ты солдатик стойкий.
Ногу левую — к груди,
Да смотри — не упади! (Шагаем на месте.)
А теперь постой на левой, (Стоим на левой ноге.)
Если ты солдатик смелый. (Прыжки на месте.)

Март

34«К нам пришла весна»

К нам весна пришла,
Цветы красивые принесла!   (ручки протягивают вперёд «с букетом»)
В палисадник мы пошли
И венок себе сплели!   (пальчики двигаются, будто плетут венок)

35«Цветочек для мамочки»

Ой, в нашем цветнике

Большой цветок на стебельке.   (раскрывать и закрывать кулачок, пальчики, будто лепестки)

От ветерка качается,   (движения руками вправо-влево)

И мне улыбается!

Я мамочку поцелую

И цветочек подарю ей!   (мимика, жесты)

36«Радуются взрослые и дети»

Кто ещё радуется солнышку?

Радуется дедушка,

Радуется бабушка,

Радуется мамочка,

Радуется папочка,

Очень радуюсь я.

Рада солнцу вся семья!

Выполнение по образцу за педагогом движений: на каждую строку дети загибают пальчик, 6 строка – сжимать и разжимать кулачок

37«СЕМЬЯ»

Этот пальчик – дедушка,   (С каждой строкой дети загибают по одному пальчику, начиная с большого.)
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – мамочка,
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – я.
Вот и вся моя семья!   (Ритмично сгибают и разгибают пальчики под каждый слог.)

38«Большая стирка»

Буду маме помогать,

Буду сам белье стирать

(трем пальчиками друг о друга имитируя стирку)

Мылом мылю я носки

(провести кулачком по ладошке)

Крепко трутся кулачки

(трем кулачками друг о друга)

Сполосну носки я ловко

(двигать кистями рук вправо-влево)

И повешу на веревку

(поднять руки вверх кисти согнуть имитация вывешивания носков)

39«Весна»

«Кап-кап-кап»,- капель звенит,      (Хлопаем в ладоши)

Словно с нами говорит.             (Хлопаем ладонями по ногам)

Плачут от тепла сосульки            (собираем слезы в ладошку)

И на крышах талый снег.            (Гладим себя по голове)

А у всех людей весною

Это вызывает смех!        (Покружимся вокруг себя и улыбнемся)

Апрель

40«Насекомые»

Полосатая пчела.

Прилетела к нам вчера

(загибать пальцы по одному)

А за нею шмель-шмелёк

И веселый мотылек,

Два жука и стрекоза,

Как фонарики глаза.

(делать кольца из пальчиков, поднести к глазам)

Пожужжали, полетали,

(машут ладошками)

От усталости упали.

(уронить ладони на стол)    

41«Бабочка»

Кисти рук расположить горизонтально. Скрестить большие пальцы.

Махи кистями рук, изображая крылышки бабочки.

Ах, красавица какая-

Эта бабочка большая!

Над цветами полетала-

И мгновенно вдруг пропала.

42«Жучок»

Вот жучок жужжит-кружится.
На цветочек он садится.
Раскрытую ладонь одной руки поглаживаем круговыми движениями кончиками пальцев другой руки, сложенных в щепоть.
Ставит лапки наш жучок
На нарядный лепесток.
Захватываем щепотью большой палец, разминая его от основания до подушечки.
Раз, два, три, четыре, пять — 
Будем лепестки считать.
Разминаем остальные пальцы. Затем повторяем игру для второй ладошки.

43«Две сороконожки»

Бежали по дорожке.

Две сороконожки ( Средний и указательный пальчики перемещаются)

Встретились, (Ладошки друг напротив друга)

Обнялись, (Ладошки переплелись)

Насилу расстались - (Ладошки разжались)

И – попрощались! (Ладошки машут, прощаясь)

44«Замок»
Ручки складываете в замок, переплетая пальцы. Читая стишок, ритмично раскачиваете «замок»:

На двери висит замок.
Кто его открыть бы мог?
Постучали,

На этом слове ритмично постукиваете друг об друга основаниями ладоней, не расцепляя пальцы

Покрутили,

Не расцепляя пальцы, одну руку тянете к себе, другую от себя, попеременно меняя их.

Потянули

Тянете ручки в разные стороны, выпрямляя пальцы, но не отпуская замок полностью.

И открыли!

Резко отпуская руки, разводите их широко в стороны. Стишок нужно читать не очень быстро, но четко и ритмично, чтобы движения малыша совпадали с ритмом. Особенно выделяйте финальное «открыли», малыши очень любят демонстрировать, как широко они открыли замочекJ .

45«Котенок-растеряша»
Указательным пальцем одной руки по очереди дотрагивайтесь до пальцев другой. Начинайте с мизинца.
Этот маленький котёнок потерял свой свитерок.
Этот маленький котёнок теплый потерял носок.
Этот маленький котёнок мерзнет в стужу и в мороз.
Этот маленький котенок отморозил себе нос.
Этот маленький котёнок заболел: «Апчхи, апчхи».
«Лучше посижу я дома и свяжу себе носки».
(спрячьте большой палец в кулачок).

Май

46«Паучок»

Паучок ходил по ветке, 
А за ним ходили детки.
Дождик с неба вдруг полил, 
Паучков на землю смыл.
Солнце стало пригревать,
Паучок ползёт опять,
А за ним ползут все детки,
Чтобы погулять на ветке

Руки скрещены; пальцы каждой руки "бегут" по предплечью, а затем по плечу другой руки.
Кисти свободно опущены, выполняем стряхивающее движение (дождик).
Хлопок ладонями по столу/коленям.

Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены.

Действия аналогичны первоначальным.

"Паучки" ползают на голове.

47«Радуга»

Гляньте: радуга над нами,

(Нарисовать рукой над головой полукруг (маховое движение)).

Над деревьями,

(Руки поднять вверх, пальцы разомкнуты).

Домами,

(Руки сложены над головой крышей).

И над морем, над волной,

(Нарисовать волну рукой).

И немножко надо мной.

(Дотронуться до головы).

48«Маленькая мышка»

Маленькая мышка

По городу бежит,

(Бежим пальцами обеих рук по столу или коленям).

Глядит ко всем в окошки,

(Сложив пальцы рук круглым окошечком, заглядываем в него).

И пальчиком грозит:

(Грозим пальчиком)

"А кто не лёг в кроватку?

(Руки прижаты ладонями друг к другу. Лежат на тыльной стороне одной из рук на столе (коленях).

А кто не хочет спать?

(Переворачиваем руки на другой "бок".)

Такого непослушного

Я буду щекотать!"

(Щекочем пальчиками то одну, то другую ладошку.)

49«Комар.»

"Летит муха вокруг уха, жжж" - водим пальцем вокруг уха.

"Летят осы вокруг носа, сссс" - водим пальцем вокруг носа.

"Летит комар, на лоб - оп" - пальцем дотрагиваемся до лба.

"А мы его - хлоп" - ладошкой до лба.

"И к уху, зззз" - зажимаем кулачок, подносим его к уху.

"Отпустим комара? отпустим!" - подносим кулачок ко рту и дуем на него, разжимая ладошку.

nsportal.ru

Картотека пальчиковых игр для детей младшего дошкольного возраста (3–4 лет)

Ирина Шабан
Картотека пальчиковых игр для детей младшего дошкольного возраста (3–4 лет)

«В гости к пальчику»

В гости к пальчику большому

Приходили прямо к дому (выставить вверх большой палец)

Указательный и средний,

Безымянный и последний. (поочерёдно называемые пальцы соединяются с большим)

Сам мизинчик-малышок

Постучался о порог. (вверх выставить мизинец, пальцы сжаты в кулак)

Вместе пальчики — друзья, (постучать кулачками друг о друга)

Друг без друга им нельзя. (ритмично сжимать и разжимать кулачок)

«Адаптация. Диагностика»

«У Антошки есть игрушки»

Дети поочередно сгибают пальцы, начиная с большого

У Антошки есть игрушки:

Вот веселая лягушка.

Вот железная машина.

Это мяч. Он из резины.

Разноцветная матрешка

И с хвостом пушистым кошка.

«Осень. Признаки осени»

«Дождик»

Раз, два, три, четыре, пять, (хлопки в ладоши)

Вышел дождик погулять. (руки вверх-вниз)

Шел неслышно, по привычке, (круговые движения кистями рук)

Вдруг читает на табличке: (кисти рук вверх)

«По газону не ходить!» (скрестить кисти рук, изобразить ножницы)

Дождь вздохнул тихонько: «Ох!» (руки плавно вытянуть вверх, потом плавно опустить)

И ушел.

Газон засох. (присесть, закрыть голову ладошками)

«Огород. Овощи»

«Огород»

В огороде много гряд, (Сжимают и разжимают пальцы.)

Тут и репа, и салат, (Загибают пальцы поочерёдно)

Тут и свёкла, и горох,

А картофель разве плох?

Наш зелёный огород (Хлопают в ладоши.)

Нас прокормит целый год.

«Сад. Фрукты»

«Компот».

Будем мы варить компот, (левая рука – «ковшик», правая имитирует помешивание)

Фруктов нужно много вот:

Будем яблоки крошить, (загибать пальцы, начиная с большого)

Грушу будем мы рубить,

Отожмём лимонный сок,

Слив положим на песок.

Варим, варим мы компот - (снова «варить» и «помешивать»)

Угостим честной народ. (развести руки в стороны).

«Хлеб – всему голова»

«Я слепил пять караваев»

Я слепил пять караваев (растопырить пальцы на обеих руках и помахать ими перед грудью)

И несу домой.

Этот – папе, (указательным пальцем правой руки загнуть мизинец на левой руке.)

Этот – маме, (указательным пальцем правой руки загнуть безымянный палец на левой руке)

Этот – деду, (указательным пальцем правой руки загнуть средний палец на левой руке)

Этот – бабе, (указательным пальцем правой руки загнуть указательный палец на левой руке)

Ну а этот – мой. (указательным пальцем правой руки загнуть большой палец на левой руке)

«Лес. Грибы. Ягоды»

«Малинка»

Ягодка по ягодке, (левой рукой изобразить ветку с ягодками,

Я кладу в корзинку. пальцами правой руки «снимать с веточек ягоды

Ягодка по ягодке,

Спелую малинку

1, 2, 3, 4, 5. (загибать пальцы на правой руке)

Любит пальчик рисовать. (показать указательный палец)

«Лес. Дикие животные»

«Пальчики – зверюшки»

Пальчик – зайчик, (загнуть мизинец на правой руке)

Пальчик – волк,

Серый волк, зубами щелк (загнуть безымянный)

Пальчик – рыжая лиса

Лиса- лисонька краса, (загнуть средний палец)

Пальчик – ежик, (загнуть указательный)

Пальчик – мишка, (загнуть большой палец)

А кулак похож на шишку. (согнуть пальцы в кулачок)

«Осень. Обобщение темы»

«Осенние листья»

Раз, два, три, четыре, пять, (загибать пальчики, начиная с большого)

Будем листья собирать. (сжимать и разжимать кулачки)

Листья березы,

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберем, (загибать пальчики, начиная с большого)

Маме осенний букет отнесем (поднять ладонь с широко расставленными пальцами)

«Я и моя семья»

«Радуются взрослые и дети»

Выполнение по образцу за педагогом движений: на каждую строку дети загибают пальчик, 6 строка – сжимать и разжимать кулачок.

Кто радуется солнышку?

Радуется дедушка,

Радуется бабушка,

Радуется папочка,

Радуется мамочка,

Очень радуюсь я.

Рада солнцу вся семья!

«Мой город»

«Наш дом»

Дети разгибают пальцы из кулака, начиная с мизинца

Этот дом – одноэтажный.

Этот дом – он двухэтажный.

А вот этот – трёхэтажный.

Этот дом – он самый важный:

Он у нас пятиэтажный.

«Моя страна»

«Здравствуй!»

Здравствуй, солнце золотое! (дети пальцами правой руки по очереди «здороваются» с пальцами левой, похлопывая друг друга кончиками, начиная с больших пальцев)

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живём в одном краю –

Всех я вас приветствую! (дети переплетают пальцы «замочком» и поднимают руки над головой)

«Достопримечательности моего города. История города»

Люблю по городу гулять, (дети «шагают» пальчиками обеих рук по столу)

Люблю смотреть,

Люблю считать (на каждое название достопримечательности дети загибают по одному пальчику)

Космонавтов — раз, Королева— два,

Улица Победы – три.

А четыре — я живу в квартире.

Пять – гуляю в парке я опять.

«Зима. Зимующие птицы»

«Прилетайте, птички!»

Прилетайте, птички! («зовущие» движения пальцев)

Сала дам синичке. (режущие» движения одной ладони по другой)

Эти крошки – голубям,

Эти крошки – воробьям. (пальцы щепоткой – «крошим хлеб»)

Галки да вороны, Ешьте макароны! (тереть ладонью о ладонь, «катая из хлеба макароны»)

«Одежда. Обувь. Головные уборы»

«Новые кроссовки»

Загибать на одной руке пальчики по одному, начиная с большого

Как у нашей кошки

На ногах сапожки.

Как у нашей свинки

На ногах ботинки.

А у пса на лапках

Голубые тапки.

А козлёнок маленький

Обувает валенки.

А сыночек Вовка –

Новые кроссовки.

Вот так, вот так,

Новые кроссовки. («шагать» указательным и средним пальчиками по столу)

«Скоро, скоро Новый год!»

«Ёлочка»

Перед нами ёлочка. (пальцы переплетены, большие подняты вверх)

Шишечки, иголочки, (кулачки, «иголочки»- раздвинуть пальцы)

Шарики, фонарики, (ладошки держать «ковшиком»)

Зайки и свечки, («зайчики» - указательные пальцы)

Звёзды, человечки. (ладошка в виде звезды, «человечки» - походить пальчиками)

«Зимние забавы»

«Зима»

Раз, два, три, четыре, пять, (загибать пальчики по одному)

Мы во двор пришли гулять.

Бабу снежную лепили. (имитировать лепку комков)

Птичек крошками кормили, («крошить хлебушек» всеми пальчиками)

С горки мы потом катались. (вести указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)

А еще в снегу валялись. (класть ладошки на стол то одной, то другой стороной)

Все в снегу домой пришли, (отряхивать ладошки)

Съели суп и спать легли. (производить движения воображаемой ложкой,положить руки под щеку)

«Мой дом. Мебель. Бытовые приборы»

«Мебельный магазин»

Эту мебель мы купили (дети ритмично сжимают и разжимают пальцы рук)

С папой вместе в магазине

Это стул, на нем сидят. (дети разгибают пальцы на руке, перечисляя мебель)

Это стол, за ним едят.

На диване отдыхают,

Книги умные читают.

На кровати крепко спят.

Вещи все в шкафах хранят.

«Мой дом. Посуда»

«Посуда»

Из тарелок, как один, (ладони вместе перед собой «тарелка»)

Суп мы ложками едим. (вращательные движения рукой с воображаемой ложкой)

Вилкой кушаем котлеты, (указательный и средний пальцы выпрямлены, большой палец придерживает безымянный и мизинец – «держим вилку»)

Ножик режет нам омлеты. («режем» прямой ладонью взад-вперёд)

«Домашние животные и птицы»

«Домашние птицы»

Есть у курицы цыплёнок,

У гусыни есть гусёнок,

У индюшки – индюшонок,

А у утки есть утёнок. (большим пальцем поочерёдно касаться остальных, начиная с мизинца)

У каждой мамы малыши,

Все красивы хороши! (показать все пальчики, «играя» ими)

«Транспорт. ПДД.»

«Транспорт»

Раз, два, три, четыре, пять –

Будем транспорт называть. (сжимать и разжимать пальчики)

Машина, вертолёт,

Трамвай, автобус, самолёт. (поочерёдно сжать пальчики, начиная с мизинца)

Пять пальцев мы в кулак зажали,

Пять видов транспорта назвали. (сжимать и разжимать пальчики)

«Знакомство с профессиями»

«Много есть профессий знатных»

Много есть профессий знатных,

И полезных, и приятных. (сжимать и разжимать кулачки)

Повар, врач, маляр, строитель

И конечно же учитель (последовательно соединять пальцы с большим)

Сразу всех не называю, (сжимать и разжимать кулачки)

Вам продолжить предлагаю. (вытянуть руки вперёд ладонями вверх)

«Есть такая профессия – Родину защищать»

«Наша армия»

Аты - баты, аты - баты! («шагать» указательным и средним пальцами)

На парад идут солдаты! (поочередно соединять пальцы с большим пальцем)

Вот идут танкисты,

Потом артиллеристы,

А потом пехота –

Рота за ротой.

«Народная культура и традиции»

«Масленица»

Положи блинок в ладошку: (прочертить пальцем круг на ладошке)

Угости мурлыку- кошку,

Угости щенка Трезорку,

Потом мальчика Егорку,

Дай блиночек мамочке,

Дай блиночек папочке. (загибать пальцы с приговариванием соответствующих слов).

«Международный женский день»

«Цветочек для мамочки»

Ой, в нашем цветнике

Большой цветок на стебельке. (раскрывать и закрывать кулачок, пальчики, будто лепестки)

От ветерка качается, (движения руками вправо-влево)

И мне улыбается!

Я мамочку поцелую

И цветочек подарю ей! (воздушный поцелуй)

«Весенние перемены в природе. Перелетные птицы»

«Перелетные птицы»

Тили-тели, тили-тели –

С юга птицы прилетели! (скрестить большие пальцы, помахать ладошками)

Прилетел к нам скворушка – Серенькое перышко.

Жаворонок, соловей

Торопились: кто скорей?

Ласточка и чиж – (поочередно сгибать пальцы на обеих руках, начиная с мизинца левой руки)

Все вернулись, прилетели, (снова, скрестив большие пальцы, помахать ладошками)

Песни звонкие запели! (указательным и большим пальцами изобразить, как поет птица)

«Весенние перемены в природе. Жизнь животных»

«Детёныши диких животных»

Это зайчонок, это бельчонок, (согнуть пальцы в кулак, начиная с мизинца.)

Это лисёнок, это волчонок,

А это спешит, ковыляет спросонок (вращать большим пальцем.)

Бурый, мохнатый,

Смешной медвежонок.

«Мой город. ПДД»

«Дорожные правила»

Дорожных правил очень много (дети сжимают и разжимают кулачки)

Раз - внимание дорога! (загибают пальцы)

Два - сигналы светофора

Три - смотри дорожный знак,

А четыре - переход

Правила всем надо знать (хлопают в ладоши)

И всегда их выполнять.

«Моя страна. Культура и традиции»

«На поляне дом стоит»

На поляне дом стоит (Сложить руки над головой в виде крыши)

Ну а к дому путь закрыт. («ворота» из сложенных ладошек)

Мы ворота открываем, (ладони развернуть друг к другу)

В этот домик приглашаем. (руками показать приглашение)

«Человек. Земля. Вселенная»

«Луноход»

«Луно, луно, луноход, (сжимание, разжимание пальцев)

Отправляемся в полет, (сжимание, разжимание пальцев)

На старт, внимание, зажигание, (хлопки)

1, 2, 3, 4, 5 - взлет» (на каждый счет показать количество пальцев и затем хлопок)

«Знакомство с творчеством детских писателей»

«Кулачки, ладошки»

Есть у любого два кулачка, (пальцы сжать в кулаки, показать)

Хлопнул одним по другому слегка. (слегка ударить одним кулаком по другому)

Ну, а ладошки не отстают, (разжать пальцы)

Следом за ним весело бьют. (хлопки ладонями)

Кулачки быстрее бьют, (быстро ударить одним кулаком по другому)

До чего стараются,

А ладошки тут, как тут, (быстрые хлопки ладонями)

Так и рассыпаются.

«Моя страна»

«Здравствуй!»

Здравствуй, солнце золотое! (дети пальцами правой руки по очереди «здороваются» с пальцами левой, похлопывая друг друга кончиками, начиная с больших пальцев)

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живём в одном краю –

Всех я вас приветствую! (дети переплетают пальцы «замочком» и поднимают руки над головой)

«День Победы»

«Капитан»

Я плыву на лодке белой (концы пальцев направить вперед, прижать руки

По волнам с жемчужной пеной. ладонями друг к другу, слегка приоткрыв)

Я - отважный капитан, (показывать, как лодка качается на волнах,

Мне не страшен ураган., а затем плавными движениями рук сами волны)

«Весенний лес. Насекомые»

«Насекомые»

Дружно пальчики считаем-

Насекомых называем: (сжимать и разжимать кулачки)

Бабочка, кузнечик, муха,

Это жук с зелёным брюхом. (поочерёдно сгибать пальцы в кулачок, начиная

с большого)

Это кто же тут звенит?

Ой, сюда комар летит! (вращать мизинцем)

Прячьтесь! (спрятать руки за спину)

«Рыбы. Земноводные. Взаимосвязь в природе»

«Пять маленьких рыбок»

Пять маленьких рыбок плескались в реке. (имитация движения рыб)

Лежало большое бревно на песке. (развести руки в стороны)

Первая рыбка сказала: - нырять здесь легко. (имитация ныряния)

Вторая сказала: а здесь глубоко. (погрозить указательным пальцем)

Третья сказала: мне хочется спать. (руки сложить под щеку)

Четвертая стала чуть-чуть замерзать. (потереть кистями плечи)

Пятая крикнула: здесь крокодил, (руками имитировать пасть крокодила)

Плывите скорее, чтоб не проглотил. (спрятать руки за спину)

«Лето.»

«Что делать после дождика?»

Что делать после дождика? (соединить по очереди все пальцы с большим пальцем)

По лужицам скакать!

Что делать после дождика?

Кораблики пускать!

Что делать после дождика?

На радуге кататься!

Что делать после дождика?

Да просто улыбаться! (улыбнуться)

maam.ru

Пальчиковые игры для детей 3-4 лет

Пальчиковая гимнастика

Методические указания

1

Свинка Ненила

Сыночка хвалила:

- То-то хорошенький!

То-то пригоженький!

Ходит бочком,

Хвостик крючком,

Нос пятачком.

Хлопают в ладоши.Поглаживают себя по голове.Поглаживают кисти правой руки.

Поглаживают кисти левой руки.

Ребром ведущей руки ведут по столу.

Показывают указательные пальцы обеих рук.

Ставят кулачок на кулачок и на нос.

2

Стучит бренчит по улице –

Фома едет на курице.

Тимошка на кошке –

По кривой дорожке.

Стучат кулачком о кулачок.Локоть правой руки опирается на стол, большой и указательный палец образуют «клювик», остальные изображают гребешок.Локоть правой руки опирается на стол, указательный и мизинец образуют ушки, средний и безымянный плотно прижаты к ладони.

Ребром ладони изображают движение по кривой по столу.

3

Мои пальчики расскажут,

Что умеют – все покажут.

Их пять на каждой руке.

Все сделать смогут, всегда помогут.

Они на дудочке играют,

Мячик бросают,

Белье стирают,

Пол подметают,

Щиплют, ласкают –

Пять и пять моих ловких пальчиков.

Хлопают в ладоши с растопыренными пальцами.Одноименные пальцы обеих рук 4 раза соприкасаются друг с другом.Показывают растопыренные пальцы.

Хлопают в ладоши.

Здесь и далее движения соответствуют тексту.

Показывают пальцы обеих рук.

4

На базаре

Спозаранок

Накупил

Баран

Баранок.

Для барашков,

Для овечек

Десять маковых колечек,

Девять сушек, восемь плюшек,

Семь лепешек, шесть ватрушек,

Пять коржей, четыре пышки,

Три пирожных, две коврижки

И один калач купил.

Про себя не позабыл,

А для женушки –

Подсолнушки!

Выставляют кулак.Ставят ладонь на ребро.Показывают ладонь.

Кулак.

Ребро.

Пальцы левой руки «играют».

Пальцы правой руки «играют».

Показывают 10 пальцев.

Показывают соответствующее количество пальцев.

Отрицательное движение головой.

Пальцы обеих рук растопырены, большие пальцы прижаты друг к другу.

5

«Пирог»

Тесто ручками помну,

Пирог я сладкий испеку.

Серединку смажу джемом,

А верхушку сладким кремом,

И кокосовою крошкой

Я присыплю пирог немножко,

А потом чай заварю,

В гости друга приглашу.

Ребенок сжимает и разжимает пальчики. Ребенок выполняет круговые движения ладошками.

Ребенок водит ладошками по плоскости стола.

Ребенок имитирует «посыпание крошки» пальчиками обеих рук.

6

«Пирожки»

Я купила масло,

Сахар и муку,

Полкило изюма,

Пачку творогу.

Пирожки пеку, пеку,

Всех друзей я в гости жду.

Ребенок загибает по одному пальчику на обеих руках, перечисляя продукты.Ребенок имитирует лепку пирожков.

Ребенок имитирует движения, созывающие гостей.

7

«Идем в гости»

К (имя ребенка) гости прибежали,

Все друг дружке руки жали.

Здравствуй, Жора!

Здравствуй, Жанна!

Рад, Сережа!

Рад, Снежана!

Не хотите ль пирожок?

Может, коржик?

Иль рожок?

Вот драже вам на дорожку,

Все берите понемножку!

С ручек все стряхнули крошки

И захлопали в ладошки.

 Пальчики ребенка «бегут» по столу.Ребенок делает несколько рукопожатий.

Большие и указательные пальцы соединяются между собой подушечками, образуя колечко.

Ребенок соединяет подушечки больших и средних пальцев.

Ребенок соединяет в приветствии подушечки больших и безымянных пальцев.

Ребенок соединяет в приветствии подушечки больших пальцев и мизинчиков.

Ребенок соединяет ладошки в виде пирожка.

Ребенок показывает раскрытые ладони.

Ребенок сжимает ладошки в кулачки.

Ребенок раскрывает ладошки, а взрослый, стучит по ним, изображая сыплющееся драже.

Ребенок пощипывает свою ладошку, как бы собирая драже.

Ребенок энергично трясет кистями рук.

Ребенок хлопает в ладоши.

8

«Большая стирка»С мамой мы белье стирали,В речке вместе полоскали.

Выжали, повесили –

То-то стало весело!

 Ребенок трет один кулачок о другой.Ребенок водит раскрытыми ладонями вправо-влево, имитируя полоскание белья.

Ребенок сжимает и разжимает кулачки, имитируя развешивание белья.

Ребенок выполняет круговые движения кистями рук, ладони вверх, пальцы разведены в стороны.

9

«Овощи»

Хозяйка однажды с базара пришла,

Хозяйка с базара домой принесла:

Картошку,

Капусту,

Морковку,

Горох.

Петрушку

И свеклу.

Ох.

Ребенок «шагает» пальчиками по столу.Ребенок загибает по одному пальчику на обеих руках на каждую строчку, начиная с большого.

Ребенок поднимает руки над головой  и хлопает в ладоши.

10

«На елке»

Мы на елке веселились,

И плясали, и резвились.

После добрый Дед Мороз

Нам подарочки принес.

Дал огромные пакеты,

В них же – вкусные предметы:

Конфеты в бумажках синих,

Орешки рядом с ними.

Груша, яблоко, один

Золотистый мандарин.

  Ребенок ритмично хлопает в ладоши.

Ребенок «шагает» средним и указательным пальцами обеих рук по столу.

Ребенок ритмично хлопает в ладоши.

Ребенок на каждую строчку загибает пальцы на обеих руках, начиная с большого.

11

«Алые цветки»

Наши алые цветки

Распускают лепестки.

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет.

Наши алые цветки

Закрывают лепестки,

Тихо засыпают,

Головой качают.

Ребенок соединяет ладони в форме тюльпана.Ребенок медленно раскрывает пальцы.

Ребенок плавно покачивает кистями рук из стороны в сторону.

Ребенок медленно закрывает ладошки, имитируя форму цветка.

Ребенок произвольно покачивает «головкой цветка».

12

«Утро раннее настало»

Утро раннее настало,

Солнце из-за леса встало.

- Эй, братец Федя,

Буди соседей!

- Вставай, Большак!

- Вставай, Указка!

- Вставай, Середка!

- Вставай, Сиротка!

- Вставай и ты, крошка – Мирошка!

- Доброе утро, Ладошка!

Все проснулись и потянулись.

  Ребенок скрещивает ладони с растопыренными пальчиками.

Ребенок сжимает в кулачок правую руку, большой палец правой руки направлен вверх, им ребенок совершает круговые движения.

Ребенок большим и указательным пальцами правой руки щелкает по большому пальцу левой руки.

Ребенок большим и указательным пальцами правой руки щелкает по указательному пальцу левой руки.

Ребенок большим и средним пальцами правой руки щелкает по среднему пальцу левой руки.

Ребенок большим и безымянным пальцами правой руки щелкает по безымянному пальцу левой руки.

Ребенок большим пальцем и мизинцем правой руки щелкает по мизинцу левой руки.

Ребенок щелкает большим и указательным пальцами правой руки по левой ладошке.

Ребенок поднимает руки и тянется вверх.

13

«Шарик и подружки»

Шар надутый две подружки

Отнимали друг у дружки –

Весь перецарапали!

Лопнул шар, а две подружки

Посмотрели, нет игрушки,

Сели и заплакали…

Пальчики обеих рук ребенок сжимает в «щепотку» и соприкасается ими только кончиками. В таком положении он должен дуть на них,  при этом пальчики должны принять форму шара. Воздух «Выходит», и пальчики принимают исходное положение.

14

«Оладушки»

Ладушки, ладушки,

Пекла бабушка оладушки,

Маслом поливала,

Детишкам раздавала.

Маше – два,

И Саше – два,

Ванне – два,

И Тане – два.

Всем детишкам раздала.

 Ребенок хлопает в ладоши, ладони при этом следует держать горизонтально, меняя постоянно их положение: сначала сверху правая ладонь, потом – левая.Ребенок держит правую ладонь горизонтально и стучит по ней собранными щепотью пальцами правой руки.

Ребенок вытягивает перед собой обе руки.

Ребенок показывает средний и указательный пальцы на правой руке.

Ребенок показывает средний и указательный пальцы на левой руке.

Ребенок показывает средний и указательный пальцы на правой руке.

Ребенок показывает средний и указательный пальцы на левой руке.

Ребенок вытягивает руки вперед и в стороны и слегка кланяется.

15

«Стенка, стенка, потолок»

Стенка.

Потолок.

Два окошка.

Дверь.

Звонок: «Дзи-и-инь!»

 Указательным пальцем ребенок дотрагивается до правой щеки.Указательным пальцем ребенок дотрагивается до левой щеки.

Ребенок указательным пальцем дотрагивается до лба.

Ребенок указательным пальцем указывает сначала на правый, а потом на левый глаз.

Ребенок указательным пальцем указывает на рот.

Ребенок указательным пальцем дотрагивается до кончика носа.

16

«В гостях у гномиков» Гномы гостей приглашали.

Гномы гостей угощали.

Каждому гостю досталось варенье.

Пальчики склеило то угощение,

Плотно прижалась ладошка к ладошке,

Гости не могу взять даже ложки!

 Перед началом игры ребенок сжимает кулачки на обеих руках.Взрослый отгибает ребенку пальцы по очереди.

Взрослый надавливает последовательно на подушечку каждого пальца ребенка своим указательным пальцем.

Взрослый последовательно проводит указательным пальцем по каждому пальчику ребенка от основания до самого кончика.

Ребенок должен тесно прижать попарно друг к другу подушечки пальцев.

Ребенок плотно соединяет ладошки.

17

«Червячки»

Раз, два, три, четыре, пять,

Червячки пошли гулять.

Вдруг ворона подбегает,

Головой она кивает,

Каркает: «Вот и обед!»

Глядь –

А червячков уж нет!

  Ладони ребенка лежат на коленях или столе. Ребенок медленно сгибает пальцы, подтягивает ладонь, имитируя движения ползущей гусеницы или червячка.

Ребенок «идет» по столу средним и указательным пальцами, остальные пальцы поджаты к ладони.

Ребенок складывает пальцы щепоткой и качает ими вверх-вниз.

Ребенок раскрывает ладонь, отводя большой палец вниз, а остальные вверх.

Ребенок разводит руки в стороны.

Ребенок сжимает кулачки и прижимает их к груди.

18

«Бычок»

 Ребенок приставляет кулачки к голове, выставив указательные пальцы, словно рога бычка. «Бычок» должен бодать воображаемую стенку. В тот момент, когда он касается этой стены, нужно раскрыть кулачки.

19

«Человечек на прогулке»

Шел человечек по улице.

Скучно стало человечку просто идти, и решил он попрыгать на правой ножке.

А потом и на левой ножке решил попрыгать.

Вот такой веселый человечек!

 Человечек «идет» на двух пальчиках: среднем и указательном.Указательный палец загнуть и стучать по столу средним.

Стучать указательным пальцем.

20

«Наша прогулка»

Раз, два, три, четыре, пять,

Мы во двор вышли гулять.

Бабу снежную лепили,

Птичек крошками кормили.

С горки мы потом катались.

А еще в снегу валялись.

Все в снегу домой пришли,

Съели суп и спать легли.

 Ребенок загибает пальчики по одному, начиная с мизинчика.Ребенок «идет» по столу указательным и средним пальчиками, остальные пальчики поджаты.

Ребенок изображает лепку снежного комочка двумя руками.

Ребенок «крошит хлебушек» всеми пальчиками.

Ребенок водит указательным пальцем правой руки по ладони левой.

Ребенок кладет ладошки на стол или на колени то одной, то другой стороны.

21

«Шел один я…»

Шел один я по дорожке,

Шли со мной мои две ножки.

Вдруг навстречу три мышонка,

Ой, мы видели котенка!

У него четыре лапки,

На лапках острые царапки.

Один, два, три, четыре, пять,

Нужно быстро убегать.

 Ребенок показывает один пальчик.Ребенок показывает два пальчика.

Ребенок показывает три пальчика.

Ребенок прикладывает ладошки к щекам и качает головой.

Ребенок показывает четыре пальчика.

Ребенок «царапает» поверхность стола.

На каждый счет ребенок показывает соответствующее число пальчиков.

Ребенок двумя пальчиками «убегает» по поверхности стола.

22

«Удивлялки»- Вас побрить?

- Да-а-а-а-а!

- Вас покормить?

- Да-а-а-а-а!

- Вас сварить?

- Да-а-а-а-а…

Что-о-о-о-о?!!!

 Перед началом игры ребенок складывает пальчики в замок, кроме больших пальчиков – они будут «ртом».«Рот» на вопросы отвечает: «Да-а-а-а-а» (протяжно и важно).

Пальчики ребенка в это время «взъерошиваются», поднимаются, как волосы от испуга.

23

«Прачки гномики»

Жили-были в домике

Маленькие гномики:

Мики, Чики, Лики, Пики, Токи.

Стали гномики стирать:

Токи – рубашки,

Пики – платочки,

Лики – штанишки,

Чики – носочки,

Мики умница был,

Всем водичку он носил.

  Ребенок сжимает и разжимает кулачки.

Ребенок трет кулачки друг о друга.

Ребенок загибает пальчики, начиная с большого.

24

«Кошки-мышки»

Мягко кошка, посмотри,

Выпускает коготки.

И легонько их сжимает –

Мышку так она пугает.

Кошка ходит тихо-тихо,

Половиц не слышно скрипа,

Только мышка не зевает,

Вмиг от кошки убегает.

 Пальчики ребенка на обеих руках сжаты в кулак и лежат на столе ладонями вниз; затем ребенок медленно разжимает кулачки, разводя пальчики в стороны, показывая, как кошка впускает коготки. 

Ладошки рук ребенка лежат на столе. Кошка (правая рука) крадется: все пальчики правой руки медленно шагают по столу вперед. Мышка (левая рука) убегает: пальчики правой руки быстро движутся назад.

25

«Наша квартира»

Раз, два, три, четыре,

Много мебели в нашей квартире.

В шкаф я вешаю рубашку,

А в буфет я ставлю чашку.

Чтобы ножки отдохнули,

Я сижу всегда на стуле,

На кровати я лежу.

А потом я с котом

Посижу за столом.

Чай с вареньем я попью.

Вот как я сейчас живу.

  Ребенок сжимает и разжимает кулачки.

Ребенок на каждую строчку загибает пальчики, начиная с большого.

Ребенок попеременно хлопает в ладоши и стучит кулачками по столу.

26

«Потягушки»

Наши пальчики проснулись,

Потянулись, потянулись

И встряхнулись…

По ладошке побежали,

Побежали, побежали,

Поскакали, поскакали

И устали. Сели отдыхать.

Ребенок выполняет указанные движения.Ребенок пальчиками левой руки «бежит» по правой руке и наоборот

Ребенок выполняет указанные движения.

Ребенок трясет пальчиками и спокойно кладет руки на колени или на стол.

27

«Кашка»

В поле каша росла,

К нам в тарелочку пришла.

Всех друзей мы угостим,

По тарелке всем дадим.

Птичке-невеличке,

Зайцу и лисичке,

Кошке и матрешке,

Всем дадим по ложке!

 Ребенок поднимает руки вверх и шевелит пальчиками.Ребенок «идет» пальчиками по столу.

Ребенок «мешает кашу» в левой ладошке пальцем правой руки.

Ребенок «мешает кашу» в правой ладошке пальцем левой руки.

Загибать по одному пальчику на обеих руках.

Ребенок сжимает и разжимает кулачки.

28

«Летит комар»

Летит муха вокруг уха, «ж-ж-ж».

Летят осы вокруг носа, «с-с-с».

Летит комар, на лоб – оп!

А мы его – хлоп!

 Водить пальцем вокруг ушка.Водить вокруг носа.

Дотронуться пальчиком до лба.

Слегка шлепнуть ладошкой по лбу.

29

«Паучок»

На изогнутый сучок,

Сломанный, осенний

Опустился  паучок

С крестиком на спинке.

Свил уютный гамачок,

Сам в сторонку

И молчок.

 Ребенок опускает правую кисть, шевеля пальчиками, на левую ладошку.Ребенок скрещивает указательные пальчики.

Ребенок складывает пальчики правой руки в щепоть и опускает сверху в левую ладонь, сложенную «лодочкой».

Ребенок пальчиками правой руки «пробегает» по левой руке от кисти до локтя.

Ребенок прикладывает указательный пальчик правой руки к губам.

30

«Растеряши»

Этот маленький котенок потерял свой свитерок.

Этот маленький котенок теплый потерял носок.

Этот маленький котенок мерзнет в стужу и мороз.

Этот маленький котенок отморозил себе нос.

Этот маленький котенок заболел: «Ап-чхи! Ап-чхи!

Лучше посижу я дома и свяжу себе носки».

 Ребенок указательным пальцем левой руки по очереди дотрагивается до пальчиков правой руки. Начинать лучше с мизинчика. 

Ребенок прячет большой пальчик в кулачок.

31

«Игра в бубен»

Если в бубен бьет медведь,

Бубну как не зареветь?

А комар забьет в него –

Не услышишь ничего.

  Хлопать в ладоши.

Стучать большим и указательным пальцами друг о друга.

32

«Ветер»

Ветер дует, задувает,

Пальму в стороны качает,

А под пальмой краб сидит

И клешнями шевелит.

Чайка над водой летает

И за рыбками ныряет.

Под водой на глубине

Крокодил лежит на дне.

 Локти стоят на столе, кисти соединены у основания, ладони смотрят в разные стороны.Качать руками из стороны в сторону.

Ладони лежат на столе, пальчики согнуты.

Пошевелить пальчиками.

Кисти перекрещены; помахать ими.

Ладони сложены лодочкой и прижаты друг к другу, выполнять ими ныряющие движения.

Кисти прижаты у основания, ладошки смотрят друг на друга, пальчики согнуты.

Открывать и закрывать «пасть крокодила».

33

«Мишка»

Мишка косолапый по лесу идет,

Шишки собирает

И в карман кладет.

Вдруг одна из шишек

Прямо мишке в лоб,

Мишка рассердился

И ногою топ.

 Ручки на пояс и идти, переваливаясь из стороны в сторону.Нагибаемся.

Ручку сжать в кулачок.

Бить кулачком в лобик.

Голову поднять вверх и погрозить пальчиком.

Топнуть ногой.

34

«Гномик»

Кто живет под потолком?

Гном.

У него есть борода?

Да.

А манишка и жилет?

Нет.

И давно он там живет?

Год.

Кто с ним утром кофе пьет?

Кот.

Кто с ним бегает вдоль крыш?

Мышь.

Как же гномика зовут?

Пайк.

Он капризничает, да?

Никогда.

 Поднять ручку, чтобы ладошка смотрела вверх. 

Кивок.

Помотать головой.

Выставить указательный пальчик.

Средний, безымянный и большой пальчики поджать, указательный и мизинец немного округлить.

Выполняется так же, как «кошка», только указательный палец и мизинец согнуты и немного приподняты вверх.

Помотать головой.

35

«Крынка с молоком»

В кухне нашей под столом

Стоит крынка с молоком.

К крынке кошка подошла,

Сверху сливки полила.

Глубже сунулась в горшок:

Молочка напьюсь я впрок!

Что случилось: ой-ой-ой!

Кошка крутит головой,

Налакалась молочка –

Не уйти ей из горшка!

С головы горшок не слез,

С ним и убежала в лес.

  Сделать из всех пальцев кружок.

Перебирать двумя пальчиками.

Сгибать и разгибать указательный пальчик.

Зажать указательный пальчик правой руки пальчиками левой.

Пытаться вытащить пальчик.

Быстро перебирать двумя пальчиками.

36

«Обыкновенная»

Раз цветочек, два цветочка,

Ежики, ежики.

Наковальня, молоточек,

Ножницы, ножницы.

Бег на месте, бег на месте,

Зайчики, зайчики.

Ну-ка, дружно,

Ну-ка, вместе:

Зайчики, зайчики!

 Сделать фонарики.Пальчики сцеплены в замок, но не лежат, а прямые.

Стучать кулачками друг об друга сверху.

Указательным и средним изобразить ножницы.

Бегать на месте.

Выставить два пальчика на обеих руках и наклонять кисти в разные стороны.

37

«Дом»

Я хочу построить дом,

Чтоб окошко было в нем,

Чтоб у дома дверь была,

Рядом чтоб сосна росла,

Чтоб вокруг забор стоял,

Пес ворота охранял,

Солнце было,

Дождик шел,

И тюльпан в саду расцвел.

 Кончики пальцев сомкнуты под углом,Одна ладошка смотрит горизонтально, другая – вертикально.

Ребра ладоней прижаты друг к другу.

Пальчики растопырены и смотрят вверх.

Ладошки смотрят внутрь, пальчики сцеплены в замок.

Ладошка выпрямлена, большой пальчик смотрит вверх, а мизинец – вниз.

Кисти рук скрещены, пальчики растопырены.

Потрясти кистями.

Предплечья крепко прижаты друг к другу, кисти разведены, пальчики растопырены и смотрят вверх.

38

«Две сороконожки»

Две сороконожки бежали по дорожке.

Бежали, бежали, друг друга повстречали,

Так друг друга обнимали,

Так друг друга обнимали…

Еле-еле их разняли.

 Перебирать пальчиками обеих рук, изображая бег. 

Положить кисти рук на плечи крест-накрест.

То же самое, только поменять ручки.

Пальчики сцепить в замок.

Разомкнуть пальчики.

39

«Ручки»

У меня пропали ручки.

Где вы, рученьки мои?

Раз, два, три, четыре, пять,

Покажитесь мне опять!

 Убрать ручки за спину.Оглядеться.

Показать ручки.

40

«Ехали-ехали»

На лошадке ехали, до горы доехали.

На машине ехали, в город все приехали.

В паровозе ехали,

И домой приехали!

 Ручки согнуты в локтях, пальчики сжаты в кулачки, выполняется движение вверх-вниз.Пальчики сжаты в кулачки, наклоняем ручки их стороны в сторону.

Ручки согнуты в локтях, пальчики в кулачки, изображать, как едет паровоз.

41

«Иголки»

Ежик колкий,

Где твои иголки?

Вот они!

  Пальчики сцеплены в замок.

Расцепить пальчики, но ладошки не разъединять.

42

«Стойкий солдатик»

На одной ноге постой-ка,

Будто ты солдатик стойкий.

Ну, смелее подними,

Да гляди, не упади.

А сейчас постой на левой,

Если ты солдатик смелый.

А сейчас постой на правой,

Если ты солдатик бравый.

  Стоять на одной ноге, руки на пояс.

Стоять на правой ноге.

Выпрямить левую ногу, руки в стороны.

nsportal.ru

Пальчиковая гимнастика. Советы для родителей детей 3–4 лет

Евгения Кобзева
Пальчиковая гимнастика. Советы для родителей детей 3–4 лет

Пальчиковая гимнастика

советы для родителей детей 3-4 лет.

Что такое «Пальчиковая гимнастика»? Само название включает в себя два составляющих – гимнастика с помощью пальцев. Это ещё очень интересное, забавное и полезное занятие.

Играя в пальчиковые игры:

1. Развиваем речь.

2. Пальчиковая гимнастика развивает умение подражать взрослым… учит вслушиваться в речь и ее понимать… повышает речевую активность.

3. Учит ребенка концентрировать внимание и правильно его распределять.

4. Упражнение из пальчиковой гимнастики делает речь более четкой, ритмичной, яркой. Кроме этого, таким образом ребёнок усиливает контроль за своими движениями.

5. В пальчиковых играх нужно запоминать многое: и положение пальцев, и последовательность движений, да и просто стихи. Вот вам и отличное веселое упражнение для развития памяти!

6. А можно ли с помощью пальчиковых игр развивать фантазию и воображение? Конечно! Ведь руками можно «рассказывать» целые истории! Сначала пример покажет педагог (взрослый, а уж потом и ребенок может сочинить свои «пальчиковые истории».

7. После упражнений пальчиковой гимнастики кисти и пальцы рук станут сильными, подвижными, гибкими. А это так поможет в дальнейшем в освоении навыка письма!

Детям нравятся игры с пальчиками, они легко усваивают движения, улавливают ритм. Ведь пальчиковые игры можно сопровождать также и музыкой. И, потом, поражает разнообразие данного типа игр. При желании родители без труда могут обратиться к источникам интернета, к педагогу или же проявить фантазию и творчество в придумывании собственных стихов и сопровождающих действий к «авторским» пальчиковым играм. В арсенале же любого педагога найдутся непременно излюбленные игры, применяемые им в образовательном процессе.

СОВЕТЫ:

- при проведением пальчиковых игр убедитесь в том, что ручки ребёнка тёплые (предложите похлопать ими, потереть ладошки);

- при проведении первых пальчиковых игр стихотворный текст читайте или рассказывайте медленнее, чем обычно, чтобы дети успели показать движения;

- по мере освоения движения меняйте темп;

- тексты пальчиковых игр можно не только декламировать, но и петь на хорошо знакомую детям мелодию;

- не торопитесь обновлять репертуар, их должно быть не более 2-3 разных игр;

- новые игры вводите постепенно, исключая по одной из хорошо знакомых.

Примерные пальчиковые игры:

Яблонька

У дороги яблонька стоит,

Руки сплести над головой, пальцы разжаты.

На ветке яблочко висит.

Сложить запястья вместе.

Сильно ветку я потряс,

Руки над головой, движения вперед-назад.

Вот и яблочко у нас.

Ладони перед грудью, имитируют, что держат яблоко.

В сладко яблочко вопьюсь,

Соединить запястья, ладони развести.

Ах, какой приятный вкус.

Кого встретили в лесу?

Раз, два, три, четыре, пять.

Дети в лес пошли гулять.

"Шагать" по столу средним и указательным пальцами обеих рук.

Там живет лиса.

Рукой показать хвост за спиной.

Там живет олень.

Пальцы рук разведены в стороны.

Там живет барсук.

Кулачки прижать к подбородку.

Там живет медведь.

Руки опустить вниз, имитировать покачивания медведя.

«Ёжик»

Катиться колючий ёжик

Нет ни головы, ни ножек.

По ладошки бежит

И пыхтит, пыхтит, пыхтит.

(круговые движения шариком между ладонями).

Мне по пальчикам бежит

И пыхтит, пыхтит, пыхтит.

Бегает туда, сюда,

Мне щекотно да, да, да.

(движения по пальцам).

Уходи, колючий ёж

В тёмный лес, где ты живёшь!

(пускаем по столу и ловим подушечками пальцев).

«Мячик»

Я мячом круги катаю,

Взад вперед его гоняю,

Им поглажу я ладошку,

Будто бы сметаю крошку,

И помну его немножко,

Как сжимает лапу кошка

"Орешки для белочки"

В руки я орех возьму

И немного покручу.

Так, так и вот так.

Я орешек покручу.

Между пальцев положу

И вот так его держу

Так. Так, и вот так

Между пальцев положу.

Я в ладошку положу

Крепко я его сожму.

Не разбил орешек сам,

Белке я его отдам.

«Карандаш».

Карандаш в руках катаю,

Между пальчиков верчу.

Непременно каждый пальчик,

Быть послушным научу.

maam.ru

Смотрите также